Иногда медицинские работники используют аббревиатуры для упрощения некоторых имен, и примером этого является то, что мы называем PDD генерализованными нарушениями развития. Вышесказанное можно рассматривать как способ скрыть информацию или даже посеять некий таинственный ореол, но это больше связано с необходимостью принятия общих кодов, и в этом случае аббревиатуры не помогают.
В то же время, научные публикации включают ряд номенклатур с соответствующими пояснениями для упрощения чтения.
Доступ к информации о здоровье
Упрощение и удобство использования информации, предоставляемой пользователям здравоохранения в контексте здравоохранения, не означает создания путаницы трудных для понимания понятий, а также неологизмов. В случае генерализованных нарушений развития, или PDD, аббревиатура определенно не помогает, потому что тот факт, что то, что есть у ребенка, можно описать всего тремя буквами, не умаляет и не умаляет его.
От фонда INECO Foundation, Аргентина, упоминается ряд проявлений, которые в качестве «красных флажков» могут предупредить о необходимости специализированной консультации при возникновении сомнений в том, что развитие не следует обычным шаблонам:
Что можно сделать после выявления этих симптомов или проявлений??
Авторы Испанской ассоциации педиатров подчеркивают, что, поскольку в последние годы число диагнозов PDD увеличилось, для улучшения диагностики и облегчения раннего вмешательства предлагается обнаружение легко идентифицируемых клинических ситуаций на первом году жизни.
Однако исследователи добавляют, что, несмотря на необходимость ранней диагностики, в настоящее время у нас нет биологического маркера PDD, и, следовательно, обнаружение этой патологии должно сосредоточить внимание на оценке клинического поведения.
Варианты лечения и альтернативы при распространенных нарушениях развития
Из Института здоровья США, NIH, и относительно существования какого-либо лечения, его исследователи отмечают, что не существует известного лекарства от PDD. Некоторые лекарства используются для лечения определенных поведенческих проблем; Терапия детей с ПДД должна быть специализированной в соответствии с потребностями. Некоторым детям с PDD нужны специализированные классы, в которых группа небольшая, а обучение носит индивидуальный характер.
Наконец, важно ли раннее вмешательство??
Раннее вмешательство, которое включает образовательные программы и адекватные специализированные службы поддержки, играет фундаментальную роль в улучшении результатов у людей, затронутых ПР.
