Все чаще родители озабочены развитием способностей своих детей, чтобы ни одна из их сильных сторон не была потрачена зря. Однако существует опасная тенденция к созданию чрезмерно возбужденных детей. Анализируем риски этой модели и как их предотвратить.
Сегодняшние дети часто сталкиваются с множеством разнообразных занятий. С одной стороны, школьницы: посещают уроки, делают домашние задания и соблюдают внеклассные занятия. С другой стороны, есть отвлекающие факторы, такие как мобильные телефоны, планшеты, компьютеры и видеоигры.
Сверхстимулированные дети — это те, кому это практически не разрешается. Родители думают о них как о хрупких существах, которым нужно, чтобы кто-то ставил им все на пути, чтобы не «скучать» или не упускать возможности для развития.
Таким образом, ребенок растет — или даже рождается — в среде, в которой его постоянно стимулируют. Родители хотят иметь автономных, независимых и способных принимать собственные решения детей. Но правильно ли это делать??
Такая форма воспитания крайне не приветствуется. Его отрицательных эффектов намного больше, чем положительных, если они есть. Сверхстимулированные дети — плод требовательных родителей, которые не оставили места для свободы малыша.
Гиперстимулированные дети: негативные последствия
- Нетерпимость к одиночеству.
- Неспособность ждать или быть последовательным.
- Скуку невозможно преодолеть, нет творчества.
- Истощение мозга, приводящее к снижению когнитивных способностей.
- Нарциссическое отношение, вызванное неправильным использованием новых технологий.
Кроме того, чрезмерно возбужденные дети перестают получать удовольствие от подвижных игр. Это потому, что все происходит в слишком «естественном» темпе; то есть, это происходит медленнее, чем все, что вы видите на экранах, где стимулы динамичны и постоянны. Не говоря уже о том, чтобы перестать читать хотя бы книгу или рассказ.
4.- Не перегружайте их деятельностью
Стремясь к тому, чтобы их дети преуспели, сегодняшние родители не делают ничего, кроме как поощрять их чрезмерное возбуждение. Как? Они записывают их на уроки английского, футбол, фортепиано, йогу, карате и все те виды деятельности, которыми они хотели бы заниматься.
Таким образом, у детей практически нет свободного времени. Они не знают, как заскучать или найти способы развлечься, потому что у них буквально никогда не было времени этому научиться.
В этом смысле нет сомнений в том, что лучше всего позволить им заниматься своей собственной деятельностью и развивать свои способности наиболее естественным из возможных способов.
