Чтобы научиться читать и писать, существуют разные методы. Среди них мы находим силлабический метод обучения. В этом методе мы видим преимущества и недостатки, и важно знать их, чтобы правильно проводить процесс обучения чтению и письму.
Что такое слоговой метод?
Это синтетический метод, и, как синтетический метод, он начинается с минимальных и простых единиц, чтобы постепенно достичь сложных единиц. Этот метод был удостоен награды педагогов Самиэля Хайнике и Федерико Гедике.
Слоговый метод начинается со слога, продолжается объединением слогов, образующих слова, и продолжается объединением слов в короткие предложения. Они становятся все длиннее и длиннее. В конце концов, чтение и написание текстов достигается.
Использование слога: причины
Слог используется для того, чтобы восполнить недостатки, которые мы находим в других методах, ориентированных на фонему (звучание буквы) или орфографию (письменная буква). Используя слог, мы можем объединить фонему и орфографию (звук и букву). Обучение благоприятно, так как мы устраняем трудности тех случаев, когда согласный звук трудно произнести сам по себе.
Тексты для слогового метода
Слоговый метод основан на важном принципе обучения: когда мы говорим, мы произносим слоги, мы не произносим отдельные буквы или звуки. Слог — это фрагмент, который можно распознать.
Слоговый метод в учебниках не всегда осуществляется одинаково. В своей первой книге (1892) Фелисберто де Карвалью представляет слоги как важные односложные. Полагался на графический дизайн с вспомогательными рисунками или без них.
Конечно, почти всегда, когда мы развиваем слоговой метод, в текстах мы увидим порядок слогов, от самых простых (ма-ме-ми-мо-му) до самых сложных (пра-пре-при-про). -пру). Многие тексты для применения силлабического метода включают ключевые слова, в которых начальный слог выделен цветами или типологиями.
Короче говоря, обучение чтению и письму с помощью силлабического метода — это обучение, использующее самый традиционный метод. Это обучение, которое десятилетиями использовалось в образовательных центрах и школах; это метод традиционных грунтовок.
