Наверняка вы слышали об эмоциональном воспитании и его важности для всестороннего развития детей. Основная цель этого типа обучения — способствовать приобретению социально-эмоциональных навыков. Они необходимы для того, чтобы маленькие дети вырастали, правильно относясь к окружающей среде.
«Эмоциональный интеллект начинает развиваться в ранние годы. Все социальные обмены, которые дети проводят со своими родителями, учителями и друг с другом, несут в себе эмоциональные послания «.
-Дэниел Гоулман-
Социально-эмоциональные компетенции у детей
По мнению авторов Рафаэля Бискерра Альсина и Нурии Перес Эскода, социально-эмоциональные компетенции можно определить как:
«Набор знаний, умений, навыков и отношений, необходимых для правильного понимания, выражения и регулирования эмоциональных явлений».
-Бискерра и Перес-
Таким образом, в развитии этого набора знаний, умений, навыков и отношений выделяются следующие действия:
- Выявление и регулирование собственных чувств, эмоций и поведения.
- Признайте свои личные качества.
- Узнавать и понимать чувства и точки зрения других.
- Работайте и стремитесь к достижению личных целей.
- Принимайте и уважайте различия между людьми.
- Используйте позитивное общение.
- Предотвращать, управлять и разрешать межличностные конфликты конструктивно.
- Действовать на основе этических и гражданских ценностей.
- Принимайте ответственные решения.
- Способствовать благополучию людей.
Жизненные и оздоровительные навыки
Это навыки, необходимые для того, чтобы удовлетворительно противостоять повседневной жизни, например:
- Ставьте цели и задачи.
- Принимайте решения и берите на себя ответственность.
- При необходимости обратитесь за поддержкой и помощью.
- Признать и уважать свои права и обязанности и обязанности других.
Чтобы можно было организовать жизнь уравновешенно, испытывая глубокое субъективное благополучие.
«Люди с развитыми эмоциональными способностями с большей вероятностью будут в жизни веселыми и работоспособными. И они смогут развить умственные привычки, которые улучшат их продуктивность «.
-Дэниел Гоулман-
Изучение социально-эмоциональных компетенций
Хотя в детстве необходимо развивать социально-эмоциональные навыки, мы должны помнить, что для приобретения некоторых из них необходимо иметь определенную степень зрелости. Короче говоря, можно сказать, что эмоциональное обучение — это процесс, который начинается в детстве, но продолжается на протяжении всей жизни.