Поощрение новаторских идей и их распространение в детстве уступает место отличным и ценным предложениям для достижения целей. По словам Кена Робинсона, это основа, на которой строятся творческие способности детей.
Творчество и изобретательность в образовании
Робинсон отмечает, что креативность и изобретательность часто тесно связаны с обучением. Он международный педагог, писатель и лектор, получивший признание во всем мире; до такой степени, что он получил в 2003 году в Англии титул рыцаря или сэра, слово, производное от латинского.
Сэр Робинсон считает, что люди, развивающие свои творческие способности, часто находят подходящие решения для невзгод. Это делает их экспертами в импровизации и умении управлять повседневным опытом. По мнению этого эксперта, это следует поощрять как в школе, так и дома, на работе и в жизни в целом.
Творчество в школе
Существуют приемы повышения творческих способностей в школе. Групповые идеи, нестандартное мышление, мыслительные и концептуальные карты — вот некоторые из этих инструментов. Также выделяются выбор, классификация и количественная оценка мнений и диаграмм Исикавы.
Практика для начала дома
Робинсон следит за тем, чтобы дети учились творчеству так же, как они учатся читать. Это жизненная миссия, которую следует выполнять дома, рука об руку с родителями и членами семьи. Его продвижение — задача, которая даст интересные результаты; это талант и подходящие способности для развития интеллекта.
1
«Образовательная вселенная стремится воспроизвести модель, которая ставит во главу угла потребности мира и забывает о личности»
Рост и обучение
Согласно Кену Робинсону, у детей творческие способности должны проходить через определенные области роста и обучения. Маленькие должны экспериментировать со способами, которые помогут им развить свои чувства и стимулировать гормоны в головном мозге.
Все будет зависеть от свободы, с которой ребенок сидит, пробуждая его творческие способности и воображение. Оба ингредиента позволят вам решить все ваши проблемы здоровым и правильным образом. Это учение на будущее, которое позволяет им продолжать расти с трудом и страстью к тому, что они делают.
Согласно видению этого специалиста, творчество детей будет двигать эти устремления. Формирование критического, чувствительного и динамичного человека будет фактом, если это качество будет считаться одним из достоинств, которые следует развивать. Преимущества развития творческих способностей у детей скоро будут иметь интересные практические последствия.
