Все больше и больше профессионалов в области образования призывают к внедрению новых моделей обучения, способствующих развитию творческих способностей молодежи. Таким образом, перед школьным образованием в настоящее время стоит серьезная задача: начать меняться.
В действительности мы наблюдаем, что многие взрослые, прошедшие обучение по нынешней образовательной модели, потеряли возможность улучшить многие из своих навыков; Это потому, что они не смогли развить творческий и автономный дух обучения.
Современная образовательная модель не адаптирована к современному миру и не способствует целостному развитию личности; Как следствие, обоснованная критика его стремится преобразовать в соответствии с парадигмой творчества.
Образование и творчество идут рука об руку
Творчество в образовании — фундаментальный инструмент для всестороннего развития личности; с его помощью критическое и оригинальное мышление развивается с раннего возраста с целью поддерживать его на протяжении всей взрослой жизни.
Лучший способ развить это творчество — в школьной среде; речь идет об использовании техник, которые улучшают как индивидуальные, так и групповые навыки. Тем самым создается атмосфера свободы, которая мотивирует студентов участвовать и быть творцами.
Этот импульс к творчеству дает молодым людям возможность подвергнуть сомнению реальность и понять ее сложность; Таким же образом достигается то, что они учатся находить решения текущих проблем.
Мы должны помнить о разнообразии детской психологии, всегда имея в виду, что у каждого из учеников есть разные типы интеллекта. Поэтому необходимо понимать, что у каждого ребенка есть система представления окружающего мира.
Творчество в образовании: люди без страха творить
Чтобы представить творчество в образовании, должно быть ясно, что ошибка также является инструментом обучения; это ключевой элемент, над которым мало работают молодые люди и который обычно имеет отрицательное значение.
Нынешняя образовательная система клеймит ошибки, которые причиняют вред ребенку, который приобретает страх совершить ошибку или потерпеть неудачу. В результате вы теряете способность проявлять изобретательность и изобретательность.
В школе необходимо развивать у детей уверенность в себе и предлагать им проблемные ситуации, которые могут иметь множество решений; Их необходимо решать индивидуально или в группе, поощряя командную работу и принятие различных предложений.
