Создавая эффективные студенческие группы, группы студентов, которые сотрудничают во время работы, как учителя, так и ученики могут получить большую пользу. Создавать группы студентов относительно легко, что немного сложнее, так это то, что эти группы студентов эффективны.
Студенты часто создают свои собственные рабочие группы, и в этом есть хорошие и не очень хорошие стороны. Если учащиеся создают свои собственные рабочие группы, они будут учитывать такие вещи, как свои эмоции, близость и дружбу со своими одноклассниками, больше, чем способности каждого члена или их компетенции.
Хорошо то, что группа, вероятно, сработает очень хорошо. Плохо то, что это не будет группа, в которой каждый сможет внести свой максимум. Мы собираемся обсудить некоторые идеи о том, что мы можем сделать, чтобы сделать групповую работу в классе более эффективной за счет создания эффективных групп учащихся в классе.
5 советов по созданию эффективных групп учащихся в классе
Число участников
При принятии решения о количестве членов группы необходимо учитывать общее количество студентов в классе. Если большая группа большая и мы можем создать несколько групп, в идеале никогда не следует создавать рабочие группы с более чем 5 участниками.
Разнообразие и универсальность
Все группы должны быть разными по составу, с учетом их профилей, способностей, того, что каждый из них внесет в группу и что они могут получить, став ее частью. Учитель должен каким-то образом участвовать в творчестве, либо посредством направленной игры, либо просто давая рекомендации ученикам.
Мы должны учитывать совместимость между участниками (и несовместимость), а также учитывать равное участие между студентами. Также важно спросить каждого учащегося об их предпочтениях и попытаться учесть их, насколько это возможно. В группе всегда должны быть ученики, способные помочь другим, и ученики, которым нужно помочь.
Как только нам удастся создать в классе эффективные группы учащихся, которые работают, мы сможем принять их во внимание для будущих действий по другим предметам, предметам и с другими целями, отличными от первоначальной цели, для которой группа была создана. Также интересно создавать другие разные группы для определенных действий, объединяя участников, чтобы попытаться заставить всех учеников взаимодействовать друг с другом.
