Ежегодно Министерство образования и науки проводит независимые тесты для учащихся, чтобы оценить их приобретенные способности в области чтения, математики, естественных наук, а также глобальную и финансовую компетентность.
Эти данные собраны в международном отчете PISA и отражают застой испанских студентов в естественных науках и математике. Не справляются ли методы обучения у старшеклассников?
Было бы преувеличением приписывать школьные неудачи неорганизованности учеников. Есть и другие факторы, которые необходимо учитывать, например, привычки в учебе, в какое время они учатся, в каком месте, отвлекающие факторы в изучаемой области: родители, музыка, Интернет, мобильный телефон .
Рамон Бедолла из Автономного университета Герреро в исследовании, проведенном с участием 67 студентов, призывает нас задуматься над этим вопросом:
«Важность того, что студенты применяют эти методы, влияет на получение глобального или конкретного видения того, что они хотят изучать, путем применения различных инструментов, облегчающих понимание».
-Р. Бедолла-
Другие учебные навыки для старшеклассников
Для старшеклассников есть много других методов обучения. Здесь мы предложили те, которые мы нашли наиболее актуальными и полезными, поскольку в некоторых из них вы можете использовать новые технологии для их реализации.
Любая стратегия действительна до тех пор, пока она помогает им изучать и мотивирует их: мнемонические ресурсы, резюме, диаграммы, временные рамки, синоптические таблицы, сравнительные таблицы, скрытые диаграммы .
«Обучение — это больше, чем приобретение способности думать; это приобретение множества навыков думать о самых разных вещах ».
-Л. Выготский-
