В настоящее время система образования, как формальная, так и неформальная, основана на методе проб и ошибок. И в школах, и дома молодых людей поощряют пробовать, пробовать и извлекать уроки из своих неудач. Однако есть метод, который способствует более точному приобретению знаний на раннем этапе. Это так называемое обучение без ошибок.
Эта методика обычно используется у взрослых с повреждением головного мозга, поскольку было показано, что ошибки мешают и затрудняют их обучение. Тем не менее, это может быть представлено как действенная альтернатива и для обучения самых маленьких.
Почему метод проб и ошибок может не подходить?
Мы должны помнить, что каждый раз, когда мы выполняем действие, устанавливаются определенные нейронные связи. Таким образом, всякий раз, когда мы повторяем это, эти ассоциации укрепляются и становятся более доступными для нас.
Возьмем пример: каждый раз, когда ребенок указывает на круг и говорит «круг», он подтверждает мысленную ассоциацию между объектом и словом. Таким образом, вам становится легче идентифицировать и определять эту геометрическую форму. Но что происходит, когда ребенок ошибается? Что произойдет, если он запутается и, указав на круг, скажет «квадрат»?
- То же самое происходит, если мы хотим научить чему-то более сложному, например, последовательности действий. Мы должны сосредоточиться на том, чтобы показывать это четко и медленно с самого начала. Например, чтобы решить математическую задачу, нам нужно будет сесть рядом с ним и вести его шаг за шагом через весь процесс, не допуская неудачи. При повторении правильной последовательности произойдет желаемое обучение.
- Важно максимально предотвратить ошибку, но если она произойдет, нам придется игнорировать ее и сосредоточиться на правильном поведении. В основном речь идет об усилении соответствующих подходов к обучению.
- Наконец, очень важно убедиться, что задания соответствуют способностям ребенка. Также рекомендуется обучать их индивидуально и поощрять мотивацию и положительное подкрепление.
Образовательная альтернатива
Короче говоря, любой здоровый ребенок обладает когнитивными способностями, необходимыми, чтобы обнаруживать свои собственные ошибки и учиться на них. Однако эта альтернатива очень эффективна для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) и, в целом, когда мы хотим избежать разочарования и демотивации ребенка.
