Дефицит внимания: расстройство, при котором школа не адаптируется к ребенку.

Дефицит внимания с гиперактивностью или без нее часто не является проблемой, пока ребенок не приходит в школу. Именно тогда возникает диссонанс: наши образовательные центры не «адаптируются» к потребностям наших детей.

СДВГ (синдром дефицита внимания или невнимательности) в настоящее время является наиболее распространенным психологическим расстройством у детей школьного возраста. Настолько, что многие специалисты задаются вопросом, не приводим ли мы к гипердиагностике.

Как бы то ни было, в большинстве случаев нам приходится с самого раннего возраста прибегать к введению лекарств нашим детям, что не всегда гарантирует более целеустремленные ученики и детей, способных лучше обрабатывать информацию. В свою очередь, к лечению добавляются огромные ежедневные усилия родителей. Семьи, которые часто страдают от последствий школьной среды, которая не очень чувствительна к этим образовательным потребностям.

Сегодня в нашем пространстве мы предлагаем вам задуматься над темой.

Дефицит внимания — слишком распространенная проблема

Специалисты в области клинической психологии, такие как профессор психопатологии Марино Перес, предупреждают нас, что прием этих препаратов вызывает различные побочные эффекты. Такие лекарства, как «Концерта» или «Рубифен», содержат метилфенидат.

Это производное амфетамина, которое увеличивает доступность дофамина для улучшения концентрации внимания и обучения. Теперь есть один аспект, о котором мы должны прояснить. Многие дети очень хорошо поддаются лечению. До такой степени, что они заметно улучшаются, пока через несколько лет они не перестанут принимать лекарства.

Однако специалисты, подобные упомянутому выше, говорят нам очень правдивую информацию. Мы должны искать новые и чувствительные стратегии, чтобы эти дети учились по-своему. Обычно это умные мальчики и девочки, встроенные в систему, которая их отличает. Где они не подходят. Где бы мы их ни принуждали, они не сочетаются с обычными методами.

Дефицит внимания: расстройство, при котором школа не адаптируется к ребенку.

Наконец, поймите, что будут дни и лучше, и хуже. Однако эти дети обычно смышленые мальчики и девочки. При правильной поддержке и нашей любви они могут пройти долгий путь. Хотя главное, чтобы они были счастливы.

Понравилась статья? Поделиться с друзьями: