Огромную озабоченность родителей с детьми школьного возраста вызывает их поведение. Они опасаются, что дети станут жертвами неподобающего поведения одноклассника или, что еще хуже, что они сами являются одними из тех детей, которые плохо себя ведут в классе. Как мы можем исправить эту сложную ситуацию?
Когда мы говорим о детях, которые плохо себя ведут в классе, мы конкретно имеем в виду тех, кто не обращает внимания, игнорирует проблемы учителя и плохо обращается со своими сверстниками. Хотя это не всегда доходит до запугивания в школе, это также может быть выводом в среднесрочной или долгосрочной перспективе.
Чтобы предотвратить и решить эту проблему, пожилые люди должны знать некоторые вещи. Ниже мы подробно расскажем о некоторых из них.
Причины, которые могут вызвать плохое поведение в школе
Одна из первых причин плохого поведения в школе — это потребность во внимании. В основном это происходит, когда родители не проводят время, необходимое их ребенку, или, если они это делают, то время не надлежащего качества. По этой причине дети прибегают к такому поведению как к «приманке», так что пожилые люди обращают на него внимание, даже в негативном ключе.
Второй возможной причиной этой проблемы может быть плохое соблюдение границ дома. Поскольку ребенок привык делать то, что он хочет, он не будет знать, как признавать права своих одноклассников или даже приказы своего начальства в школе.
Третий триггер, на который стоит обратить внимание, — это неспособность контролировать свои эмоции и, как следствие, свою реакцию на них. Также возможно, что ребенок испытывает какое-то психологическое состояние, которое мешает ему сохранять спокойствие и сосредоточенность. Эти случаи обычно редки и разрешаются с помощью терапии.
4. Общение между родителями и учителями.
Как упоминалось ранее, родители должны постоянно участвовать в школьной жизни своего малыша. Они должны знать обо всем: о предметах, в которых он преуспевает, о тех, которые для него трудны, и, прежде всего, о его отношениях с окружающей средой. Таким образом, вы можете провести соответствующий чат, чтобы увидеть, что происходит.
Однако для этого необходима помощь наблюдательных и внимательных учителей. В конце концов, они несут ответственность за детей и лучше всех знают, что происходит в классах. Кроме того, они могут сплетать образовательные и рабочие стратегии с родителями для каждого ребенка.
Хотя они кажутся очевидными, эти методы являются первыми и неизбежными шагами, которые нужно выполнять, если нам приходится иметь дело с детьми, которые плохо себя ведут в классе. Прежде чем применять наказания в спешке, мы должны исчерпать другие более продуктивные примеры для будущего малыша.
