Несколько лет назад, когда я ходил в школу, я помню пару девочек, которые не смогли продолжить обучение с нами. Учитель объяснил нам, что «они были разные, что это были девочки с проблемами, с особыми потребностями и им нужна была специальная школа».
Так что однажды они больше не вернулись. Они были моими одноклассниками, мы играли на переменах, делились мелками, чтобы рисовать и, возможно, перекусить. Я действительно скучал по ним какое-то время, я до сих пор помню это объяснение сегодня.
История Фанни
Еще я помню, что Фанни много плакала. В большинстве случаев она боялась учителя, который каждую минуту ругал ее за уродливый почерк или непонятные рисунки. Мисс Маристела всегда говорила, что ей нужно стараться изо всех сил.
Больше всего она плакала, когда учительница выбросила тетрадь в мусор. В тот день некоторые из нас сдерживали слезы, нам тоже хотелось плакать. Но я полагаю, что незнание того времени всегда защищало эту учительницу и оправдывало ее огромное отсутствие этики и чуткости.
Необязательно изучать психологию, чтобы понять, что Фанни старалась изо всех сил. Как и все остальные, она хотела, чтобы ее поздравили с тем, что ее записная книжка чистая и безупречная. Но не вышло, руки не помогли. Наверняка у Фанни была диспраксия.
Но я настаиваю на том, что необязательно было знать, что у него было. Я этого не знал, как и мои товарищи; Я просто знал, что Фанни явно старалась намного больше, чем я.
Больше я о ней ничего не слышал. Поскольку я был «подходящим» в глазах общества, мне посчастливилось закончить учебу в престижном колледже, одном из лучших. Фанни была не из лучших, у нее была особая школа. Какая несправедливость!
Лучшая школа и лучшие учителя
Дети с особыми потребностями ходят в школу моего сына, потому что там лучшие учителя, те, кто своим призванием позволяет каждому ребенку делать все возможное, независимо от его условий. Они не ожидают одинакового результата от каждого из них, они ожидают, что они смогут превзойти самих себя.
Школа, которую посещает мой сын, тоже одна из лучших. Директор и ее команда внушают доверие, они не думают, что Ана или другие ее ученики второсортные люди, они верят в свои силы и далеко уводят их.
На первой встрече они объяснили нам, как они справляются с индивидуальными различиями в классе, какие материалы они используют, чтобы способствовать обучению всех, и как они несут ответственность за то, чтобы быть в курсе нововведений в сфере образования. Это определенно авангардная школа, они должны называть ее «специальной школой», потому что это так.
