Восстание? Почему мы выбираем это слово, чтобы говорить о трудностях, с которыми дети сталкиваются в определенные моменты своей жизни, следуя инструкциям своих родителей? Разве это не было бы хорошей заменой слова «бунтарство»: «вопросительное отношение», » как заставить родителей понять, что что-то во мне изменилось »или даже« я становлюсь автономным »?
В детстве дети претерпевают очень быстрые изменения. Чем они моложе, тем быстрее меняются. Например, ребенок от 0 до 3 лет претерпевает больше изменений, чем ребенок от 8 до 11 лет. Это типичное для детства состояние добавляет родителям еще один фактор трудности: сопровождение этого ритма.
Ошибки, которых следует избегать
Сегодняшние родители, чувствуя себя неспособными контролировать изменения, испытываемые их детьми, обычно обращаются к книгам или к специалисту, чтобы понять их.
Дело в том, что получение такого большого количества информации может запутать взрослых.
Например, может случиться так, что в какой-то момент наш «бунтующий» ребенок потребует некоторого родительского вмешательства в смысле его ограничения, и, прочитав книгу, в которой говорится, что это нормальная фаза, мы ничего не делаем.
Мы должны быть очень осторожны с концепцией фазы. Часто можно увидеть, как матери очень огорчены из-за того, что не могут справиться с каким-либо поведением своего сына, которые где-то читали, что это фаза, и которые успокаиваются, потому что «это произойдет».
Проблема в том, что родители не вмешиваются в то, что происходит с их детьми. И они ждут, когда уйдет такая «фаза».
Это правда, что дети в определенном возрасте ведут себя очень похоже. Все младенцы любят прятаться и появляться снова, все младенцы и дети постарше любят бросать предметы на пол, это даже изучается, и они называются конституирующими играми предмета.
Но первое, о чем следует подумать, это то, что поведение наших детей является чем-то особенным для каждой семьи, и если есть проблема, это следует понимать из семейного контекста каждой из них.
Бунт может быть характерным для того, что ребенок становится автономным и перестает глотать все, что ему говорят родители. Ребенок задает вопросы. С одной стороны, это сложно, потому что это означает новую корректировку со стороны родителей.
- Второе, что вытекает из первого, заключается в том, что эта адаптация к изменениям наших детей происходит через ожидание «да» и «нас».
Если ребенок растет, есть вещи, которые он не мог раньше, но может теперь. Наши дети очень благодарны нам, когда мы адаптируемся к их изменениям и признаем, что они стареют и могут делать то, что раньше не умели. Это своего рода «натуральный» приз.
Бунт может быть связан с этой трудностью со стороны родителей, которые следят за изменением своих детей, не делая новой оценки того, что ребенок уже способен делать.
- Два с половиной года мы не разрешаем нашим детям передвигать горшок на огне, а вот с четырех они это делают (конечно, всегда под нашим присмотром!).
- С десятью годами нам может быть трудно позволить ему сесть на автобус, но с двенадцатью да.
- С тремя мы можем не позволить вам выбирать одежду, но с тремя с половиной вы, возможно, претерпели изменения, и вы все еще можете выбирать свою одежду.
Вы должны быть внимательны к изменениям. Социально установлено, что мамам труднее следить за тем, как растут их дети. Не знаю, так ли это. Как бы то ни было, вы должны стараться адаптироваться к изменениям и всегда пересматривать «да» и «нас».
Наши дети будут благодарить нас, и их отношение к нам, «склонное к бунту», может смягчиться, улучшая сосуществование.
