Техника углового или мыслящего кресла — это стратегия поведенческой дисциплины, которая стала очень популярной благодаря программе Super Nanny, хотя известно, что она использовалась и раньше, но раньше считалась суровым наказанием и применялась без какой-либо иной цели, кроме заставить ребенка чувствовать себя наказанным за что-то плохое, что он сделал.
Очевидно, что ребенок одного-двух лет не собирается задумываться о многих глубоких вещах. Когда вы отправите его в угол мыслей, единственное, что он поймет, — это то, что, когда он делает что-то не так, родители не хотят, чтобы он был рядом, и это результат, которого меньше всего ищут.
Возможно, то, что ребенок понимает, когда он делает что-то не так, родители просто не хотят его. Этот тип наказания, заключающийся в изоляции ребенка, дает послание обусловленной любви: «Я люблю тебя, только если ты хорошо себя ведешь», с вытекающим из этого чувством незащищенности, которое это вызывает.
Следует принимать во внимание, что в подавляющем большинстве случаев, особенно у детей младшего возраста, они не имеют абсолютного контроля над своими действиями и будут наказаны за то, что они не могут контролировать, и, следовательно, это вызовет чувство разочарования. это полностью отвлекает их внимание от поведения и повлияет на вашу реакцию.
Когда мыслительный уголок работает, это происходит потому, что ваш ребенок хочет вашего одобрения и вашей любви превыше всего, и он также имеет некоторый контроль над своими действиями. Если его нет, то угол никак не пойдет.
Другое отличие состоит в том, что стол для мира обычно представляет собой физическое место, обычно стол, как следует из названия, а если это не так, по крайней мере, это будет ящик или полка, расположенная в какой-то тихой части дома. «Уголок подключения» на самом деле нигде нет.
Его так назвали, чтобы противопоставить его мыслящему углу, но в данном случае он никоим образом не ограничен каким-либо физическим местом.
Соединительным уголком может быть скамейка в парке, это может быть ваша кровать, задний двор или любое другое тихое место, которое, по вашему мнению, может быть подходящим. Соединительный уголок может быть в любом месте, где вы и ребенок вместе занимаетесь чем-нибудь, что помогает им успокоиться.
Какие виды деятельности можно делать в соединительном уголке?
Те, которые приходят вам в голову, пока они являются действиями, которые помогают вам восстановить контроль. В качестве предложения вы можете рассказывать истории, рисовать картинки, разрывать бумагу на мелкие кусочки, прыгать, кричать, очень быстро бегать, очень глубоко дышать, наблюдать за листьями деревьев, смотреть, как живот поднимается и опускается, когда мы дышим, слушайте сердцебиение взрослого, пить воду, есть что-нибудь; диапазон возможностей широк.
Как только он успокоится и вы увидите, что он восстановил контроль, вы можете поговорить с ним о том, что произошло. Постарайтесь использовать нейтральный язык, не обвиняя и не преследуя. Вместе они могут искать альтернативы, чтобы действовать по-другому в будущем. Вы также можете попытаться убедить ребенка придумать способы исправить то, что он сделал неправильно, если это так.
Почему этот вариант лучше, чем думающий уголок?
В основном потому, что это не основано на изоляции и разъединении между ребенком и его фигурой привязанности. Во-вторых, потому что он действительно предоставляет инструменты для управления эмоциями и размышления о поведении. И это делает, одновременно защищая и укрепляя семейные узы.
