Разве это не мотивирует, когда вы работаете в команде и гребете со всеми своими друзьями или коллегами в одном направлении? Конечно, да, и так называемая техника совместной работы Phillips 66 имеет именно эту цель: заставить группу людей понять друг друга и сотрудничать для достижения общих целей.
Что такое техника Филлипс 66?
Техника или групповая динамика под названием Филлипс 66 действительна для работы с большими группами людей или с группой, состоящей как минимум из шести человек. Он в основном состоит из членов группы, разделенных на подгруппы по 6 человек, которые могут обсудить тему в течение 6 минут и прийти к выводу.
Работа в команде — это приобретаемый навык, который может быть очень полезен в разных сферах жизни. В этом смысле технику Филлипса 66 можно использовать как в школе, так и на работе, чтобы научить членов команды принимать быстрые решения для достижения цели.
Преимущества обучения работе в команде для детей
Техника Филлипса 66 больше подходит для взрослых и детей более старшего возраста. Тем не менее, желательно, чтобы дети с раннего возраста начали работать в команде и с динамикой, применяемой к групповой работе, поскольку обучение командной работе помогает детям научиться сотрудничать и обмениваться точками зрения в уважительной и упорядоченной форме.
Поощрение совместной работы с раннего возраста — это способ их мотивировать и стимулировать, а также избавиться от страха самовыражения. Это отличная стратегия для развития социальных и коммуникативных навыков. Кроме того, поощряется взаимозависимость детей и в то же время их автономия.
Точно так же, работая вместе со своими сверстниками, малыши усваивают такие ценности, как ответственность и солидарность, потому что, работая в команде, они понимают, что все будет хорошо, от каждого из них и от суммы работы каждого. и почему бы и нет? Они могут быть забавными.
Наконец, необходимо подчеркнуть, что благодаря командной работе у детей воспитывается разнообразие мнений и опыта. То есть они учатся вести диалог для достижения соглашений, основанных на принятии и уважении различий. Таким образом, всем детям предоставляются одинаковые возможности для самовыражения и самовыражения.
