Вы когда-нибудь задумывались, почему мы говорим определенным образом? Или как дети начинают произносить звуки, которые постепенно становятся словами? В этом и заключается фонологическая осведомленность, которую мы развиваем в детстве, даже не осознавая этого.
Как происходит фонологическая осведомленность у детей?
Концепция
Фонологическая осведомленность — основа любого типа устного общения. Без звуков мы не смогли бы озвучивать слова, а тем более идеи.
Хотя мы начинаем развивать эту часть языка еще в младенчестве, она меняется и взрослеет на протяжении всей нашей жизни. Некоторыми примерами этого могут быть улучшение дикции и изучение новых языков с соответствующими им звуками.
Фонология в детстве
Но начнем с самого начала: как разговаривать с младенцем? Конечно, вы не используете тот же тон или такую же сложность, как при разговоре с другим человеком. Это явление называется детской лепетой, и благодаря ему мы интуитивно изучаем звуки нашего языка и слова, из которых он состоит.
Читать
Мы можем улучшить фонологические способности с помощью двух способов чтения: чтения вслух или прослушивания чтения и последующего имитации. Кроме того, если это чтение с несколькими символами, вы также можете выполнить совместное чтение.
Любое чтение полезно. Привитие этой привычки детям не только принесет им пользу, когда дело доходит до письма или речи, но также расширит их словарный запас, творческие способности и воображение. С другой стороны, они также учатся говорить публично.
Знатоки дикции
Бывают случаи, когда детям трудно произносить определенные звуки. В этих случаях логопед — лучший вариант для правильной корректировки и тренировки произношения.
Кроме того, и логопед, и некоторые учителя могут посоветовать вам некоторые упражнения, которые помогут вашему ребенку даже дома. Никто не идеален, но у всех есть возможность совершенствоваться.
