В 2016 году журналистка и писательница Ева Миллет выпустила книгу «Гиперотцовство». В нем он говорит о неадекватной модели воспитания, которая все чаще встречается в современном обществе, основанной на чрезмерной опеке и чрезмерном контроле над детьми.
Два года спустя, в 2018 году, тот же автор опубликовал Hiperniños: ¿Hijos perfectos o hipohijos?, Где она размышляет об ужасных последствиях такого воспитания детей. Кроме того, в этой книге он посвящает главу фигуре гиперпрофессионалов в школах.
Таким образом, Ева Миллет делает это тревожное явление видимым, предлагая интенсивную заботу и защиту несовершеннолетним, и показывает, как оно распространяется за пределы семейного окружения, а также проявляется в школьном контексте.
Вы хотите знать, каковы характеристики гипертиторов? Как далеко вам нужно пройти, чтобы стать хорошим учителем? Чрезмерно опекающие учителя вредят или приносят пользу ученикам? Найдите ответы на все эти вопросы ниже!!
Поэтому, как утверждает Ева Милле:
«Чрезмерно защищать детей — значит снимать с них защиту».
Избегайте гипертрофирования
Образование детей во многом зависит от их учителей. Причем не только в учебе, но и в социальном, эмоциональном и т. Д.
Поэтому важно, чтобы учителя обладали рядом навыков, как личных, так и профессиональных, которые позволяют им выполнять свои функции наилучшим образом. Среди этих навыков, очевидно, нет чрезмерной защиты учеников. Но дело не в том, чтобы оставить их беспомощными, а в том, чтобы найти золотую середину.
Таким образом, чтобы не стать гипертоником, необходимо комбинировать два типа отношения: один больше ориентирован на привязанность и общение, а другой — на контроль и дисциплину. Поэтому, как учителя, важно проявлять к ученикам любовь, сочувствие, понимание, гибкость и энтузиазм. Но вы также должны быть твердыми и при необходимости устанавливать ограничения.
