В настоящее время отстаивается модель инклюзивной школы. Эта модель предназначена для всех учащихся, независимо от их характеристик. Одним из способов достижения этой цели является использование ИКТ у детей с особыми образовательными потребностями.
Таким образом, эти учащиеся могут легко получить доступ к обучению, предусмотренному учебной программой, таким образом, чтобы они получали равное обращение, гарантирующее равные возможности.
ИКТ у детей с особыми образовательными потребностями
ИКТ (информационные и коммуникационные технологии) играют очень важную роль в обеспечении разнообразия учащихся. Что ж, эти технологические инструменты облегчают:
- Обучение.
- Общение и язык.
- Педагогическое перевоспитание.
- Школа и социальная интеграция.
- Они облегчают доступ к стандартизированной учебной программе.
- Они позволяют индивидуальное и индивидуальное обучение, поскольку они адаптированы к особым образовательным потребностям каждого ребенка.
- Они повышают мотивацию студентов, будучи привлекательными, интерактивными и простыми в использовании инструментами.
- Они развлекают и развлекают учебно-педагогический процесс..
- Они предпочитают ясамооценка студентов, приобретая навыки обращения с устройством и контентом.
- Они облегчают доступ к знаниям.
- Продвигайте цифровую грамотность.
- Они помогают преодолеть ограничения, связанные с когнитивными, моторными, сенсорными или другими трудностями обучения.
- Они улучшают и способствуют общению, языку и когнитивному развитию.
Обучение учителей использованию ИКТ в классе
Чтобы использовать ИКТ в классе, учителя должны пройти специальную подготовку в этом отношении. С одной стороны, они должны обладать достаточными знаниями, чтобы адаптировать методологию обучения в классе, чтобы она позволяла автономное, содержательное и совместное обучение. Это подразумевает необходимость гибкости в планировании и организации уроков.
Аналогичным образом, им необходимо быть заинтересованными в знании существующих цифровых ресурсов, всегда стараясь использовать технологии, которые благоприятствуют:
- Доступность.
- Юзабилити.
Кроме того, они должны четко понимать, что компьютерные инструменты служат для облегчения включения в процесс преподавания-обучения. Поэтому необходимо учитывать индивидуальные способности учащихся, уделяя особое внимание запросам и потребностям каждого из детей.
