В последние годы некоторые страны стали пионерами в создании новых версий школ, например, Швеция выделялась созданием центров Vittra, но это не так. Как мы знаем, образование — это процесс, который требует инноваций для адаптации к социальным потребностям, этого можно достичь с помощью системы, специально нацеленной на мотивацию детей выполнять свою деятельность без давления.
Миссия этих инновационных школ — отойти от устаревшей традиционной школьной модели, когда группа детей за партами ожидает указаний авторитетного лица. С каждым днем появляется все больше образовательных альтернатив, и малыши получают информацию во что бы то ни стало, это приводит к тому, что традиционное образование становится для них скучным.
Можно сказать, что современные классы в значительной степени отличаются от классных комнат других времен, однако большинство из них все еще застряло в тех же условиях. В некоторых обществах традиционное образование не считается эффективным, поэтому они были заинтересованы в создании более интересных пространств для детей.
Vittra center пионеры образовательных инноваций
Концепция центров Vittra была разработана шведской образовательной системой с целью направить процесс обучения с точки зрения понимания знаний через более индустриальные механизмы. Этот тип образования был внедрен в Швеции по крайней мере двадцать лет назад, где они добились отличных результатов по трем основным причинам: технологии, двуязычию и собственному опыту.
Идея этой системы заключается в том, чтобы ребенок узнал о собственном обучении и развил уверенность в себе; для этого школа предоставляет ему инструменты для решения проблем. Точно так же эти учебные инструменты находятся на сложном уровне технологий и на двух языках, что позволяет им обучаться другим аспектам одновременно.
Миссия этих центров — индивидуализировать обучение, чтобы дети могли получать и обрабатывать знания в своем собственном темпе. Модель открыта с точки зрения пространств и графиков, а также адаптируется к потребностям сегодняшнего общества с учетом того, что вырисовывается в будущем. Эти школы позволяют учащимся учиться на собственном опыте, личных размышлениях и индивидуальных способностях.
Конкретное назначение центров Vittra можно объяснить следующими пунктами.
- Позволяя учащимся осознать свой потенциал, это достигается путем вселения в них уверенности в том, что они смогут достичь своих целей при кратковременной внешней поддержке.
- Он настраивается на каждого ученика, что достигается путем открытия подходящих методов.
- Способствует развитию общения и дает детям возможность учиться взаимодействовать на социальном уровне.
- Предоставлять возможности для получения полученных знаний, чтобы они могли подходить к международным предложениям, например, путем приобретения технологических инструментов и развития двуязычия.
