Каковы стадии когнитивного развития ребенка по Пиаже? Далее будут упомянуты стадии, каждая из стадий, охватывающих обучение всех существ, будет развита.
Термин когнитивный относится ко всему, что связано со знаниями. В свою очередь, знания относятся к количеству информации, доступной в результате обучения или приобретенного опыта.
Если этот термин имеет отношение к психологии, то будут получены методы, используемые для анализа психических процедур, связанных со знанием. Этот набор методов известен как когнитивная психология. Эта дисциплина пытается изучить механизмы, которые включают генерацию знаний.
Теория когнитивного развития по Пиаже
Согласно Пиаже, важно дать ребенку возможность исследовать самостоятельно, чтобы он учился; поскольку это влияет на когнитивное развитие. И ввиду важности такого развития; были сформулированы различные теории, сфокусированные на изучении мыслительных процессов.
Среди наиболее важных теорий — теории Жана Пиаже. Этот швейцарский психолог считал, что дети; в каждом возрасте они способны решать различные ситуации и проблемы. Он пришел к такому выводу, оценив детские ошибки; который показал, что дети одного возраста совершали одни и те же ошибки.
Концепция этапов познавательного развития ребенка по Пиаже
Принимая во внимание тот факт, что дети определенного возраста совершают одни и те же ошибки, Пиаже пришел к выводу, что в когнитивном процессе существует эволюционная последовательность. Он назвал эту эволюционную последовательность стадиями развития ребенка. С другой стороны, этапы могут развиваться в установленном порядке для всех детей во всех странах. Однако возраст может немного меняться от ребенка к ребенку.
Каковы стадии когнитивного развития ребенка по Пиаже? Всего существует 4 этапа, о которых будет сказано ниже:
Сенсомоторный этап (первый период)
Эта стадия встречается у детей от 0 до 2 лет. На этом этапе ребенок начинает ощущать и узнавать окружающие его предметы через свои чувства и моторику. Таким образом, ему удается изучить то, что известно как постоянство объекта.
Сам по себе ребенок не может понять постоянство предметов, если они не находятся в пределах его досягаемости. Фактически, когда объект исчезает из поля его зрения, он все еще не понимает, что он существует. Вот почему он веселится, когда взрослые играют с ним, чтобы спрятать лицо за предметом, а затем появиться.
Этап формальных операций (четвертый период)
Эта стадия начинает проявляться с 12 лет и старше. Это означает, что начинает развиваться подросток, который станет более взрослым. Теперь, к настоящему времени, он способен управлять абстрактным мышлением. Благодаря этому человек может выдвинуть гипотезу.
Тот факт, что он может гипопетизировать, означает, что человек не только думает о реальности, но также думает о том, как что-то делать. С другой стороны, люди, достигшие этого возраста, лучше понимают окружающую их среду и концепцию причины и следствия.
Вывод Пиаже на этом этапе
По достижении этой стадии способность человека рассуждать в первую очередь направлена против фактов. Фактически, именно в подростковом возрасте он начинает разрабатывать свою собственную теорию о том, как видеть мир. Хотя большинство детей достигают этой стадии, к сожалению, не все достигают этой стадии, поэтому эта инвалидность обычно связана с более низким интеллектом.
Согласно Пиаже, это 4 стадии когнитивного развития ребенка. Короче говоря, для этого известного психолога весь процесс, связанный с развитием интеллекта, может быть связан с процессом стимуляции, который включает в себя 2 основных аспекта: ассимиляцию и аккомодацию.
Наконец, важно, чтобы родители обращали внимание на стадии когнитивного развития детей по Пиаже; для того, чтобы могут гарантировать, что их дети станут здоровыми и станут взрослыми; которые будут способствовать правильному развитию их повседневной деятельности.
