Предоставление учащимся большего контроля над своим образованием дает им автономию в обучении. Когда мы говорим об автономии, мы имеем в виду способность ученика справляться со своим учебным процессом.
Автономность в обучении — это то, что делается сознательно. Благодаря этой автономии ученик сам принимает решение об обучении, участии и контролирует свое образование. Работа с учителем развивает определенные способности:
- Выбор содержания.
- Последовательность предметов.
- Возможность планировать занятия.
- Самооценка.
Предоставляя учащимся больший контроль над своим образованием, учащийся больше не является просто получателем контента, а становится активной частью учебно-педагогического процесса. Разрешение учащимся участвовать и контролировать определенные аспекты своего образования дает им инструменты для достижения успеха.
Для учителя мысль о том, чтобы дать ученикам контроль, может показаться рискованным, но на самом деле это то, что делает их более восприимчивыми актерами. Они будут более мотивированы принимать вызовы. Давайте посмотрим, как мы можем дать студентам больший контроль над своим образованием.
Автогол
Это то, что нужно делать в начале курса. Мы встретимся со студентами и выясним с ними, каковы их цели и задачи в отношении этого курса и чего они от него ждут. Мы будем видеть цели всех видов, более простые и сложные, и всегда найдем несколько студентов, которые действительно хотят учиться. Другие говорят о том, кем хотят стать после окончания учебы, а другие — со средним баллом.
Все интересно, и мы учтем все это при создании наших сессий и раскрытии тем, создании задач и поиске контента. Мы будем привлекать их к ответственности за свои достижения.
Оцените учителя
Как учителя, мы всегда оцениваем учеников. Чтобы дать им больше контроля над своим обучением, мы будем поощрять их время от времени и таким образом, который мы все вместе установим, оценивать нас. Они будут чувствовать себя услышанными и будут знать, что у них есть мнения и способы самовыражения относительно их обучения.
Постоянно стремясь к тому, чтобы учащиеся имели все больший контроль над процессом преподавания и обучения, мы будем создавать наиболее полезный метод для учащихся и учителей.
Короче говоря, это способ изменить точку зрения, которая сначала может показаться непривлекательной, но со временем окажется наиболее выгодной для всех.
