Любопытство могло убить кошку, но, поскольку мы любопытные животные, мы достигли того места, где находимся. Наша способность к наблюдению привела нас к формулированию самых невероятных теорий о космосе, о человеке . Однако путь, по которому мы идем к ним, должен быть хорошо обозначен, иначе мы не узнаем, являются ли наши результаты результатом случайности. или представляют реальность, отсюда важность объяснения научного метода.
На протяжении всей истории научный подход сильно варьировался: эмпирический, рационалистический, индуктивистский . а также социальные реалии. То, как объясняется научный метод, и как мы подходим к нему и применяем его, позже повлияет на интерпретацию результатов исследователем. Но что такое научный метод и почему он всегда является предметом споров??
Что такое научный метод?
Научный метод — это набор шагов и процедур, которые ученые используют, чтобы дать аргументированный ответ на наблюдаемые нами процессы как в естественной, так и в социальной реальности, чтобы сформулировать законы для понимания этих реальностей.
Со времен Древней Греции и уже в Месопотамии дискуссионные форумы были местом, где ученые обменивались своими точками зрения и выводами, к которым они пришли после напряженных исследовательских процессов. Следовательно, невозможно знать, кому мы должны приписать научный метод, поскольку он является неотъемлемой частью науки и, следовательно, человеческого существа.
И как сказал Шерлок Холмс:
«Элементарно, дорогой Ватсон. Нет ничего более вводящего в заблуждение, чем очевидный факт «.
Выводы по этому поводу
В настоящее время в школах и колледжах, в основном по естественным предметам, наши дети применяют научный метод, даже не осознавая этого. Любая небольшая исследовательская работа, которую им необходимо выполнить для выполнения классной задачи, уже включает использование метода, даже если он изначально задан.
Его применение в жизни говорит о том, что это способствует развитию их рациональных и аналитических способностей, а также заставляет их выражать свои мысли ясно и кратко, улучшая их языковые навыки. Кроме того, необходимость опровергать теорию помогает им самокритично относиться к своей работе и формулировать собственные выводы, хотя это слово не всегда является законом.
«Мысль подобна башне, ее нужно строить шаг за шагом».
-Л. Выготский-
