Хотя мы говорим о тренировке мозга, мы должны помнить, что это не мышца, поскольку клетки, из которых он образован, являются нейронами. Однако связи, которые устанавливаются между ними, когда мы будем детьми, будут зависеть от наших навыков в будущем. Поэтому интересно объяснять работу мозга детям.
Объяснение для детей: что такое мозг?
Это главный орган центральной нервной системы. Он расположен в полости черепа, имеет беловатый цвет и желеобразный вид, похожий на тофу. У него более миллиарда нейронов, но что действительно впечатляет, так это его возможность подключения; по оценкам, мы используем только 10% нашего полного потенциала.
Его приблизительный вес составляет 1,5 килограмма, а объем колеблется от 1130 до 1260 кубических сантиметров, в зависимости от нашего пола. Он защищен мембранами, мозговыми оболочками и отвечает за контроль всех наших телесных и психических функций.
Как объяснить детям работу мозга: «полоса мозга»
Мы предлагаем простую аналогию, которая поможет вам понять как части, из которых состоит мозг, так и их функции, чтобы вы могли объяснить своим детям, как работает мозг. Итак, мы идем с «мозговой лентой».
Ничто не происходит в нашем теле без приказа «мозговой ленты». Он отвечает за контроль и регулирование всех наших операций; не успокаивается даже спать. В течение дня он контролирует как наши произвольные, так и непроизвольные движения, а ночью, когда мы спим, он следит за тем, чтобы мы продолжали дышать и наше сердце билось.
Его система безопасности самая сложная и практически непробиваемая. Таким образом, наш командный центр защищен от вирусов и бактерий, которые могут их повредить, и от ударов. Его охранный орган состоит из:
- Кости черепа, составляющие свод черепа: затылочная, теменная, лобная, клиновидная, височная и решетчатая.
- Спинномозговая жидкость, в которой он находится во взвешенном состоянии. Он действует, главным образом, амортизируя травмы.
- Гематоэнцефалический барьер, изолирующий его от крови. Он очень селективен и уступает место только таким веществам, как глюкоза и аминокислоты.
Курьезы, объясняющие работу мозга детям
В 4 веке до нашей эры великие мыслители, такие как Платон или Гиппократ до него, уже были уверены, что наши мысли, эмоции и контроль движений находятся в мозгу. Однако его современный знакомый по имени Аристотель не мог поверить, что такая вязкая масса может быть центром управления всем нашим существом.
К сожалению, эта аристотелевская ошибка преобладала и сохранялась почти до нашего времени. Вот почему, когда мы любим кого-то, мы пишем его имя в сердце, поскольку Аристотель думал, что он несет ответственность за эмоции.
«Мужчины должны знать, что радость, удовольствие, смех, печали, боль и причитания исходят от мозга и не что иное, как мозг».
-Гиппократ-
