Социальные навыки в классе — это навыки, которые вступают в игру, когда ребенок взаимодействует со школьной средой, будь то с одноклассниками, элементами школы или с учителем. Эти навыки приобретаются и отличаются от тех, что используются дома. Как работать с ними в классе?
В классе обучение превосходит рисование круга или написание имени. В школе дети приобретают инструменты для общения, поэтому взаимодействие с другими варьируется от приветствия в начале дня до обмена материалами и игрушками. Это также связано с обнаружением эмоций друзей или того, как они переживают момент разочарования.
Роль, которую выполняет учебное заведение в этом отношении, заключается в том, чтобы стимулировать гармоничное развитие социальных навыков в классе. Хотя репертуар поведения дома не такой, как в школе, верно, что последнее помогает обогатить те выражения, которые заставляют их социализироваться среди сверстников.
Можно научиться социальным навыкам в классе
- Ради самого опыта. Это когда после положительного или отрицательного опыта делается вывод о продолжении экспериментов в последующем взаимодействии.
- По совету или правилу. В основном это когда определяются правила сосуществования в учреждении. Это также применимо ко всем тем наблюдениям, которые формируют этическую установку каждого человека.
В классе ребенок наблюдает, слушает, размышляет, обменивается идеями, решает сам и определяет, что чувствует другой. С этого момента учреждение пытается укрепить определенные навыки, которые позволяют эмпатическому сосуществованию в группе.
Социальные навыки в классе можно изучать изо дня в день. Далее мы увидим некоторые рекомендации по его выполнению.
Поговорим об эмоциях
Когда ребенок расстроен, необходимо не только слушать его, уделять ему внимание и позволять ему самовыражаться, но и учить его определять, что он чувствует. Одна из вещей, которая их больше всего расстраивает, — это невозможность объяснить другим и себе, что происходит.
Обладая способностью понимать себя, ребенок успокаивается и может научиться справляться со своими разочарованиями: разговоры, чтение рассказа, рисование, игра с объектом, которым можно манипулировать, — вот несколько возможных способов справиться с этим.
Наконец, интересно обучать социальным навыкам в классе, поощрять обсуждение в группе. Для этого учителя должны приводить примеры и позволять детям задавать вопросы и анализировать концепции. Хотя краткие и даже едва выраженные, групповые размышления необходимы для исправления нового приобретения групповым способом.
