Вызов на собеседование с учителем вашего ребенка может вызвать у вас нервы и неуверенность. Однако важно, чтобы вы знали, что вы оба преследуете одну и ту же цель и что их миссия не в том, чтобы судить или критиковать вас, а как раз наоборот.
Если у родителей возникнет тяжелая ситуация, их следует вызвать на собрание в школе. Когда это происходит, первое, что мы спрашиваем себя, — что мы сделали не так, чтобы у нашего ребенка были плохие оценки или, что еще хуже, плохое поведение.
Однако так быть не должно. Миссия учителя или воспитателя — сотрудничать с развитием ребенка. Где это уместно, с упором на обучение. Тот факт, что вас вызывают на беседу, не всегда связан с плохими вещами, на самом деле может случиться обратное.
Когда у ребенка все идет хорошо в школе, это идеальное время, чтобы побудить его принять новые вызовы или улучшить свои навыки. Так что не бойся и не представляй худшего.
Почему важны встречи с учителями
Бесспорно, что задача школы — учить, ведь само образование начинается дома. Однако есть момент, когда эти два института обязательно соединяют.
В какой-то момент во время учебы двум наиболее ответственным за моральное и интеллектуальное образование ребенка будет чрезвычайно удобно объединить усилия для координации усилий и сравнения результатов. Каждый из них будет анализировать ребенка в разных контекстах, что позволит нам увидеть его адаптацию и реакцию в разных условиях.
«Тот факт, что вас вызывают на беседу, не всегда связан с плохими вещами, на самом деле может произойти и обратное».
Таким образом, возможные признаки проблем с обучением, расстройства поведения, симптомы, указывающие на будущую вероятность неуспеваемости или отсева из школы, или многие другие неудобства могут быть обнаружены на ранней стадии.
Следовательно, чем больше глаз будет направлено на ребенка, чтобы направлять его в этом процессе, тем лучше будут результаты.
Наиболее частые темы в интервью с преподавателем
Как правило, на таких встречах рассматриваются следующие темы:
- Поведение ребенка.
- Рейтинги: могут быть низкие или, наоборот, выдающиеся.
- Необычное поведение ребенка по характеру или возрасту.
- Отношения со сверстниками.
- Семейное окружение: в этом случае можно проанализировать время, потраченное на выполнение домашних заданий и учебу дома, и детализировать практические занятия для поощрения внеклассных занятий.
- Отношение и мотивация в классе и уважение к одноклассникам и начальству.
Как часто должны происходить эти встречи?
Продолжительность интервью с учителем вашего ребенка до следующего будет зависеть от многих факторов. Некоторыми из них могут быть тип учебного заведения, которое посещает ваш ребенок, модель обучения, предложенная директорами, личность и приверженность учителя и, что не в последнюю очередь, успеваемость и поведение младенца.
Как правило, проводятся два мероприятия: один в начале учебного года, который можно использовать для определения приоритетов и целей; и еще один в конце, чтобы оценить результаты. Это не значит, что в течение года могут быть другие.
В заключение мы можем подчеркнуть, что только один главный бенефициар выйдет из этого взаимодействия — ребенок. Союз между родителями и учителями необходим, чтобы облегчить вам все в вашем образовательном путешествии.
