Когда мы учим детей говорить «спасибо», мы не должны ограничиваться формулой вежливости; они должны понять смысл этого действия. Развивая благодарность в классе, мы не только укрепляем эту ценность, но и помогаем изгнать других с негативным подтекстом.
В классе всегда есть за что благодарить. Дети учатся и сотрудничают; учитель ценит поддержку и учит их.
Благодарный малыш всегда будет вдохновлен привязанностью и проявит ее всякий раз, когда представится возможность. Он не будет питать обид или ненависти; напротив, они будут готовы признать или предложить знаки привязанности.
Значение слова «спасибо»
Как в школе, так и дома, детей можно научить понимать значение слова «спасибо». Тот факт, что они признают формальное образование, которое они получают, что они ценят его и извлекают из него максимальную пользу, — это обучение, которое продлится всю жизнь.
Один из способов развить чувство благодарности в классе — способствовать сотрудничеству между одноклассниками. Они также должны стремиться распознавать тех, кто стремится к осторожному пространству, например, дама, которая убирает, или ее опекун.
Также учитель может распознать хорошее поведение. Например, вы можете дать им время поговорить, поиграть в игры или заняться другими развлечениями. В этом смысле постоянное усиление слов «спасибо и пожалуйста» в классе будет отличной стратегией.
Преимущества обучения благодарности в классе
Благодарность приносит физическую и эмоциональную пользу; с ним повышаются возможности студентов по социализации. В конечном итоге это делает их лучше.
Если мы закрепим эти преимущества с помощью хорошо структурированных планов, основанных на позитивной психологии, успех будет гарантирован. Удобно, что они понимают, что они будут преимуществами для жизни как в классе, так и за его пределами.
Истории роста в классе
Истории роста, которыми поделились в классе, — хороший вариант. Обычно они заканчиваются беседами между учениками, которые приносят положительный опыт.
Доброту можно также поощрять с помощью игр, которые интересуют учащихся. В некоторых примерах им предлагается нести стул, чтобы помочь человеку, который следит за порядком в классах, или убирать аудиторию, чтобы помочь дворнику.
В конце концов, воспитание благодарности в классе — это простая, утешительная задача, дающая удовлетворительные результаты. Выполняя этот процесс, ученик понимает истинное значение слова «спасибо».
