Семья представляет собой первое ядро, которому подвергается каждый человек. Таким образом, он играет преобладающую роль в развитии способностей, способностей и восприятия ребенка.
В этом случае мы проанализируем, как это влияет на формирование самооценки, которая есть не что иное, как наше представление о себе.
Самооценка как самооценка относится к оценке, которую кто-то дает себе. Он построен на основе нескольких аспектов, среди которых выделяются оценка, сделанная человеком, и вердикт, полученный от других.
Именно в этом последнем пункте семья приобретает центральное значение. Поскольку это первая обратная связь, которую получает ребенок о своих качествах и действиях (по крайней мере, до начала школы), она во многом определяет его видение.
По этой причине семья может повысить или подорвать самооценку ребенка. Даже небольшие жесты или комментарии, которые могут остаться незамеченными, родители, братья и сестры будут влиять на формирование самооценки ребенка.
Однако это не будет сделано полностью. Это утверждение, что с психологической точки зрения предпочтительнее избегать.
Основные факторы самооценки детей
Есть три аспекта, которые мы можем рассматривать как оси формирования самооценки у малышей: внешний вид, поведение и академическая или спортивная успеваемость. Таким образом, родители должны быть предельно осторожны при обсуждении этих вопросов со своими детьми.
Вот некоторые здоровые практики: избегать сравнений с другими детьми, учить тому, что внешний вид — не самое важное, что человек должен показывать другим, и прививать преимущества хорошего поведения.
Позитивные практики для формирования самооценки
Чтобы обеспечить здоровое развитие самооценки у детей, есть несколько рекомендаций, которые следует помнить каждой семье:
- Передайте доверие и привязанность
Ребенок, которого любят и ценят, несомненно, отразит это на его самооценке. Кроме того, важно, чтобы вы внушали уверенность в своих силах. Если вам мешают заниматься какой-либо деятельностью из-за того, что «вы не сможете», мы только ограничиваем ваше доверие.
Напротив, ему нужно прививать ценность труда. Это означает, что, приложив усилия и преданность делу, можно достичь поставленных целей.
Они должны быть достижимы в краткосрочной перспективе, чтобы поддерживать энтузиазм, и в долгосрочной перспективе, чтобы вы поняли важность последовательности.
Наконец, мы должны прояснить, что «детерминизма» в психологии не существует. Хотя все вышеперечисленное важно для формирования у детей самооценки, существует также возможность переломить ситуацию, исходя из самооценки добродетелей.
И, конечно, если этот процесс будет иметь твердые корни с детства, будет намного лучше.
