Те школы, которые возлагают большие надежды на учеников и могут поддерживать высокую планку, добиваются лучших результатов. Таким образом, вера в потенциал студентов является одной из основ качественного образования.
Очень важно возлагать большие надежды на учеников со стороны учителей, чтобы они смогли осознать свои способности; они могут знать, чего они способны достичь.
Каковы именно ожидания — один из самых распространенных вопросов среди педагогов и педагогов. Эксперт по образованию Джоанн Фостер фокусируется на концепции результата.
«Лично мне нравится концепция результата. Это означает, что что-то возникает в результате некоторых взносов. Например, сочетанием мышления, тяжелой работы, терпения, творчества или совместной деятельности. Если ожидание должно быть выполнено, это требует усилий ».
-Джоанн Фостер-
Навыки хорошего учителя вызывать у учеников большие ожидания
Не хвалите некачественную работу
В своей книге «Обучение с высокими ожиданиями» исследователь и консультант в области образования Джон Сафьер уверяет, что «похвала некачественной работы ведет к заниженным ожиданиям».
Действия, которые показывают, что учитель возлагает на учеников большие надежды
Некоторые четкие действия, демонстрирующие, что учитель возлагает большие надежды на ученика, можно легко сгруппировать и обобщить. Давайте посмотрим на основы.
- Назови это часто.
- Задавать сложные вопросы.
- Чтобы получить награду, требуйте от ответов строгости и подробностей.
- Дайте вам достаточно времени, чтобы ответить.
- Требовать, чтобы вы сдавали домашнее задание вовремя.
- Сделайте ему комплимент, когда он сделает что-то правильно.
В заключение важно помнить, что мы можем продемонстрировать высокие ожидания в отношении успеваемости учащихся своими действиями и тем, что мы говорим. Таким образом мы мотивируем их и поможем им добиться большего успеха.
