В каком возрасте нужно учиться читать? Это вопрос, ответ на который будет зависеть от способностей, приобретенных детьми и их взросления. Спешка или давление на них может иметь неприятные последствия и даже привести к разочарованию.
Первое: умение говорить
Первое требование — ребенок владеет базовым языком. То есть, что он умеет говорить и понимать то, что слышит.
Зрелость — еще один аспект, который необходимо учитывать, поскольку ребенок может быть не в состоянии усвоить этот тип обучения. Следовательно, обучение чтению требует адекватного психологического и когнитивного развития, чтобы начать этот процесс.
Время проходит от начала первых звуков до достижения ясности выражения посредством языка. Это будет более-менее длительно, это будет зависеть от каждого ребенка. Письменная речь требует высокого интеллектуального развития, и ребенок должен уметь справляться.
С какого минимального возраста можно научиться читать?
С трех до пяти лет возможны первые контакты с письменным языком. Штрихи, игры, рисунки, знание некоторых букв или слов — например, имен — могут пробудить у ребенка интерес к письменной речи. В этом возрасте более чем достаточно распознать некоторые признаки и начать брать карандаш в руки.
Обычно приобщают ребенка к обучению грамоте в возрасте шести лет. Исходя из ваших возможностей в то время, вы могли бы продолжить.
Чтобы ребенок начал учиться читать, необходимо принять во внимание следующие моменты:
- Моторная координация.
- Визуальная организация.
- Широкий словарный запас.
- Умение слушать.
- Интерес учиться.
Ребенок, который хорошо выражает и произносит слова и понимает сказанное, готов учиться читать. Если вы понимаете такие понятия, как «вниз», «вверх», «до», «после», «влево» или «вправо», начало чтения будет легче.
Когда вы можете обводить рукой, контролируя давление на перо, начало может быть неизбежным.
Варианты разнообразны: от обучения буквам и предложениям до предложений, поощряющих воображение и творчество. Главное — сопровождать детей с учетом их собственного ритма и помогать им в этом процессе, ни в коем случае не оказывая на них давления.
