Понятие самооценки относится к субъективному восприятию и самооценке как в личном, так и в социальном плане. Чтобы развить высокий уровень самооценки, вы должны любить себя и принимать себя такими, какие вы есть. Но это не всегда легко, особенно в детстве и юности, когда формируется собственный характер.
По этой причине в следующих строках мы собираемся рекомендовать занятие для работы над самооценкой в классе. В этом смысле необходимо учитывать, что в определенном возрасте дружба и мнение других равных становятся очень важными. Поэтому над самооценкой удобно работать совместно, со всем классом.
«Только если я чувствую себя ценным за то, что я есть, я могу принять себя, могу ли я быть настоящим, могу ли я быть правдой».
-Хорхе Букай-
- Каждому студенту выдается пустая страница. В верхней части они должны написать только свое имя.
- Каждый из детей передает страницу партнеру справа. Указанный партнер должен написать что-нибудь положительное об учащемся, будь то его качества, физические характеристики, способности, навыки и т. Д.
- Когда учитель говорит «изменить», дети должны передать страницу ребенку справа, таким образом, они получат страницу от другого одноклассника, в которой они должны написать положительные характеристики того человека, чье имя появляется на вершина.
- Эта процедура повторяется столько раз, сколько необходимо, поэтому между студентами образуется цепочка, пока каждая из страниц не достигнет своего владельца с комплиментами и комплиментами, написанными остальными одноклассниками.
- Каждый ребенок читает положительные характеристики, которые появляются на его странице, размышляет о них, обводит те, что их удивляет, и подчеркивает те, с которыми они согласны.
- Наконец, в классе начинается дискуссия, в которой обсуждаются положительные оценки, которые дети дали друг другу.
Теперь, когда вы знаете это интересное занятие по работе над самооценкой в классе, мы надеемся, что вы вскоре примените его на практике со своими учениками, чтобы они смогли оценить все невероятные качества, которыми обладает каждый из них, даже если они этого не сделали. пока понял их.
