Учитывая сложность работы с детьми с особыми потребностями, некоторые занятия могут быть очень полезными для работы, в данном случае, с детьми с нарушениями зрения. Игровые и веселые занятия, которые помогают малышам улучшить их рост и всестороннее развитие.
Нарушение зрения
По данным ВОЗ (Всемирная организация здравоохранения), зрительная функция подразделяется на четыре уровня: нормальное зрение, умеренное нарушение зрения, тяжелое нарушение зрения и слепота. А потеря функциональности зрения проявляется в ограничении возможности человека самостоятельно функционировать в повседневной деятельности. И это также подразумевает ограничения в доступе и участии в их различных жизненных средах, таких как школа, работа или система досуга.
Люди со значительными нарушениями зрения используют тактильную систему чтения и письма, известную как система Брайля. Эта система основана на рельефных точках и штрихах, которые интерпретируются кончиками пальцев. Таким образом, чтобы дети могли его использовать, они должны иметь хорошую пространственную ориентацию (вверх, вниз, вправо, влево) и хорошо натренированное прикосновение.
Утрата зрения в детстве может иметь важные последствия для когнитивного и социального развития детей. При этом важно, прежде всего, поставить конкретный диагноз, чтобы узнать степень и вид потери зрения.
И, во-вторых, важно, чтобы педагоги обладали подготовкой и знаниями, необходимыми для адаптации образовательных ответов к потребностям детей с нарушениями зрения.
Поговорим о профессиях и профессиях
Отсутствие правильного видения мира может препятствовать развитию языка у детей с потребностями, связанными с зрительным восприятием. При этом вы должны работать над занятиями, которые позволят им упражнять свой язык. В этом смысле интересным занятием является контакт с деревом, гвоздем или отверткой, который дети могут ассоциировать с ремеслами или профессиями с материалами, которые их представляют.
Таким образом, играя с луком и помидором, с лентой и марлей или с акварелью и кистью, дети могут, в свою очередь, рассказывать о разных профессиях и занятиях.
Дети могут выразить то, что они верят или знают о том, что значит быть поваром, медсестрой или художником. А также разговаривайте друг с другом и рассказывайте друг другу, чем они занимаются и чем занимаются их родственники, или что они хотели бы делать, когда вырастут, и почему.
Встречаемся в космосе, еще одно занятие по работе с детьми с ослабленным зрением.
Дети с нарушениями зрения не в полной мере способны иметь глобальный, одновременный и упреждающий взгляд на свое окружение. Поэтому важно стимулировать их психомоторные способности, чтобы они могли улучшить свои общие моторные навыки и пространственную ориентацию.
Подходящим занятием или упражнением в этом смысле может быть использование стула для отработки представлений о расстоянии и движениях. Затем мы поместим стул на расстоянии примерно одного метра от ребенка, который, по точным указаниям родителей или воспитателей, должен успеть дотянуться до стула и сесть.
В этом смысле такие указания, как: сделать так много шагов влево или вправо, включить себя или держать голову и спину в вертикальном положении.
