Принято считать, что все имеет свои положительные и отрицательные стороны. Достижения, которыми мы пользуемся сегодня, точно такие же. Поэтому ниже мы разберем недостатки технологий на уроках.
Потому что, не заблуждайтесь, технологии значительно облегчают работу учителей, доступ к информации и обучение детей. Но не все идеально, и точно так же, как это имеет положительные определяющие факторы, это также показывает, что некоторые из них не так совершенны и могут стать проблемой в среднесрочной и долгосрочной перспективе.
Технологические проблемы и недостатки в классе
Правда в том, что эти дебаты не подразумевают, что есть правильный и неправильный вариант. У технологий в классе есть недостатки, так же как они способствуют другим преимуществам. Здесь мы просто показываем минусы, не позиционируя так или иначе.
Замена учителя
Считается, что по прошествии разумного времени технология может в конечном итоге заменить учителя. Может быть, в будущем это будет возможно, но сегодня это все еще невозможно.
Учитель должен вооружиться инструментами борьбы с плагиатом, которые позволяют ему проверять, является ли работа его учеников оригинальной и соответствует ли она установленным правилам. Тем не менее, это непростая задача.
Неравенство доступа
Кроме того, технологии могут вызвать неравенство среди учащихся, поскольку не все учащиеся имеют равный доступ к технологиям вне класса. Поэтому удобно предлагать любому ученику те же возможности в классе, ограничивая необходимость использования вне его.
Конфиденциальность
Последней заметной проблемой среди недостатков технологий в классе является конфиденциальность учащихся. Это вопрос, который следует учитывать учителям, школам и родителям, поскольку эти инициативы могут потребовать, чтобы молодые люди раскрывали свои личные данные, будучи несовершеннолетними в общественных местах, или чтобы они были препятствием для взлома, разоблачения и неправомерного использования частью третьих лиц. , как это могло случиться с социальными сетями.
Недостатки технологии в классе существуют, и их следует учитывать при внедрении в школьных условиях. Хотя поощряется контролируемая среда, необходимо учитывать ее плюсы, но также и ее минусы.
