Мой сын все еще не говорит

Вашему сыну два года, и он все еще не разговаривает. Многие дети в вашем классе в детском саду или в вашем ближайшем окружении уже делают это, и вы начинаете думать, что это ненормально, что он все еще не говорит. Хотя логично, что вы беспокоитесь, вы должны помнить, что многим детям требуется больше времени, чтобы говорить. В следующей статье мы расскажем вам, как обычно развивается речь у младенцев и когда стоит беспокоиться, если он все еще не говорит.

У каждого ребенка свой ритм

Если вы уделите немного внимания своему окружению, вы поймете, что каждый ребенок начинает ходить в разном возрасте. Также, что одни дети раньше ползали, а другие нет. То же самое и с языком, потому что у каждого ребенка свой ритм в разговоре. Как и в любом аспекте развития, в овладении языком у каждого ребенка свой ритм.

Первые слова ребенок начинает произносить в возрасте от 10 до 13 месяцев. Обычно они произносят только простые слова, связанные с их основными потребностями или окружающей средой. Например, большинство мальчиков и девочек в этом возрасте уже произносят такие слова, как папа, мама, кошка, собака, хлеб или вода.

Обычно в 18 месяцев мальчики и девочки уже выучивают от 50 до 100 слов, а к 2 годам они уже усваивают от 400 до 600 слов. Но мы возвращаемся, чтобы сказать вам, что у каждого ребенка свой ритм, и некоторые будут говорить до, а другие после.

Мой сын все еще не говорит
Мой сын все еще не говорит
Мой сын все еще не говорит

Стимулировать язык

Если мы обеспокоены тем, что не видим нормального развития ребенка в этом вопросе, дома родители могут выполнять упражнения, стимулирующие речь. Например, мы можем попытаться повторять повседневные слова, которые он не произносит, или читать истории, адаптированные к его возрасту, чтобы он заметил слова.

ИЛИХороший способ стимулировать их речь — много ласково разговаривать с детьми каждый раз, когда мы собираемся заняться другим делом. Например, при смене подгузников, кормлении его, походе в парк или игре с ним. Мы можем продолжать объяснять, что мы делаем: «Слушай, я приготовлю тебе фруктовую кашу» или «Сейчас я тебя одену, чтобы пойти в детский сад».

Книжки с картинками также очень полезны благодаря голосу, который связывает слова с изображениями, или приложениям для изучения слов. И самое лучшее, что мы читаем вместе с ними каждый день истории, которые пробуждают их любопытство к словам, связывая их с изображениями или рисунками.

Но если мы заметим, что у нашего сына или дочери не наблюдается прогресса в овладении языком, нам придется обратиться к специалисту. У вас могут быть проблемы со слухом, расстройство речи или другая проблема со здоровьем. Младенцы, которые внимательно наблюдают за своим окружением, но не реагируют на звук, могут иметь потерю слуха или потерю слуха.

Понравилась статья? Поделиться с друзьями: