Прекрасно звучит пословица, что «надежда — это последнее, что нужно терять». Почему бы не привить нашим малышам страсть верить? В конце концов, они всегда ждут от нас самого лучшего, и как бы мы их ни разочаровали, они никогда не сдаются.
Кроме того, у детей очень рано появляется надежда. Вы замечали их лица, когда они чего-то ждут? Даже если вы не можете дать им много, наши дети никогда не теряют веру, когда действительно чего-то хотят изо всех сил.
Все мы видели случаи, когда дети мечтали о домашнем животном, определенной игрушке или даже о желании воссоединения разлученных родителей. Они, хотя иногда и не демонстрируют этого, сохраняют на своем внутреннем форуме потребность верить, и мы должны помочь в их расширении прав и возможностей.
Нельзя забывать, что надежда очень полезна для их развития. Если они во что-то верят, они будут следовать этому до конца. То, о чем они мечтают, зависит от нас, их родителей и педагогов, поэтому наша роль имеет решающее значение.
Создание пространства для надежды
Гораздо лучше дать малышу инструменты для обучения, чем делать все за него. По этой причине, когда дело доходит до усвоения таких ценностей, как надежда, более позитивно создавать подходящие пространства и среду. В этом смысле Пауло Фрейре был великим мыслителем, который показал нам путь и инструменты, которые нужно использовать:
- Приведите примеры: ничто не создает лучшего пространства для обучения детей ценностям, чем подавать собственный пример. Как мы намерены вселить надежду в маленького человека, если мы отчаиваемся и сдаемся при первом же обмене? Они должны верить нам в том, что мы делаем, говорим, жестикулируем и чувствуем. Как говорит сам Фрейре: «Обучение требует воплощения слов на собственном примере».
- Создайте стимулирующую среду: стимуляция также станет хорошим удобрением для обучения детей. Научите их быть любопытными, предложите им инструменты, чтобы узнать, как они работают, создайте для них места, где они смогут исследовать свои пределы .
- Дайте автономию: если мы будем чрезмерно защищать своих малышей, мы рискуем создать у детей зависимость и отсутствие автономии и суждения. Важно дать им свободу экспериментировать, выйти из зоны комфорта и попробовать классический метод проб и ошибок.
- Творческая среда: развитие творческих способностей детей также является отличным инструментом. Предоставление им пространства, в котором они могут экспериментировать и продемонстрировать готовность приобретать знания, чтобы использовать их в соответствии с их критериями, — отличный инструмент.
- Активное слушание: если мы хотим научить нашего ребенка надежде или любой другой ценности, мы должны его слушать. Что тебя беспокоит? Почему тебе любопытно? Как твоя личность? Нет ничего лучше, чем знать другого человека, чтобы знать, как с ним действовать.
Вы хотите показать своему малышу важность надежды? Прививайте любовь к чтению, используйте положительное подкрепление, предлагайте инструменты для экспериментов, дайте им соответствующие возрасту обязанности и используйте положительное подкрепление. Ваш ребенок будет здоровым, самостоятельным и честным мальчиком, который без всяких сомнений поверит в свои возможности.
