В детстве все дети будут испытывать один или несколько конфликтов аффективного развития. Это нормально; они являются частью его эволюционного развития. Однако, если эти конфликты очень часты или растянуты с течением времени, они могут привести к определенным патологиям.
Иногда аффективные конфликты связаны с расстройствами поведения. Среди них: школьная неуспеваемость, трудности в социальных отношениях, расстройства пищевого поведения или сна . Поэтому важно, чтобы со стороны семьи мы были внимательны, чтобы вовремя предотвращать, обнаруживать и лечить эти аффективные конфликты.
Конфликты аффективного развития
Развитие аффективности начинается с момента нашего рождения. Аффективная связь, которая создается между матерью и ребенком, значительно улучшит социальное, аффективное и эмоциональное развитие ребенка. Эмоции и то, как ребенок их обрабатывает, будут столпами его личности.
Даже в этом случае у всех детей в детстве будет один или несколько конфликтов аффективного развития. Это нормально, поскольку они являются частью его эволюционного развития. Таким образом, ниже мы увидим наиболее частые.
Истерики
Истерика или истерика — это незрелый способ выражения гнева или гнева по поводу несогласия или дискомфорта. В норме они от 12 месяцев до трех-четырех лет.
Но есть и другие причины, которые могут спровоцировать у ребенка страх и чувство потери привязанности родителей. Например:
- Фаворитизм и предпочтения, которые родители иногда проявляют к одному из своих детей.
- Чрезмерная зависимость ребенка от одного из родителей.
- Чувство неуверенности и неприспособленности.
Чтобы контролировать ревность и предотвращать ее, важно, чтобы семья укрепляла уверенность ребенка в себе и воспитывала в нем любовь. Также важно изменить определенные модели поведения, чтобы ребенок не терял привязанности.
Регрессии
Иногда привычное поведение детей претерпевает изменения. Ребенок может регрессировать в своем обучении, то есть он теряет навыки по привычке, которые он уже приобрел на предыдущих этапах. Например: снова мочитесь в постель, разговаривайте по-детски или снова просите соску.
Такое поведение проявляется через 3-4 года. Они нормальны и часты, когда ребенок недавно столкнулся с изменением своего окружения, которое вызывает стресс. Таким образом, регрессия действует как защитный механизм от травм, конфликтов или аффективной дезадаптации. Поэтому важно не злиться. Регрессии мимолетны. Это фаза, на которой ребенок ищет свое эмоциональное равновесие.
С другой стороны, мы должны определить причины, вызвавшие регресс. Таким образом, мы можем помочь ребенку. Как правило, мы никогда не должны злиться на него, критиковать его или стыдить за его поведение. С ребенком удобно проявлять солидарность, проявлять к нему привязанность и уделять ему больше времени.
Наиболее частые причины регресса
- Изменения в распорядке ухода за ребенком; новый воспитатель или начальная школа.
- Беременность матери или рождение нового брата или сестры.
- Серьезное заболевание у ребенка или члена семьи.
- Недавняя смерть члена семьи.
- Семейные конфликты или развод родителей.
- Недавний или будущий переезд в новый дом.
Опасения
Страх — это нормальная эмоция, которая является частью детского развития. Это сигнализация, которая помогает ребенку избегать потенциально опасных ситуаций. Пугающие ситуации, с которыми сталкиваются дети, различаются в зависимости от стадии их развития.
Таким образом, с возрастом некоторые страхи утихают и появляются новые, адаптирующиеся к изменениям в окружающем мире. Эти возрастные страхи, как правило, преходящи и недолговечны. Однако у некоторых детей они могут стать хроническими и патологическими.
Страхи по возрасту
- В течение первого года чаще возникают страхи, связанные с интенсивными или неизвестными раздражителями, такими как громкие звуки и незнакомые люди.
- До шести лет страхи, связанные с животными, штормами, тьмой, фантастическими существами (такими как ведьмы или призраки), катастрофами и разлукой с родителями, являются обычным явлением.
- С шестилетнего возраста появляется боязнь телесных повреждений, насмешек и, несколько позже, болезней и несчастных случаев, плохой успеваемости в школе и разногласий между родителями.
В целом, физические страхи (животные, штормы, вред и т. Д.) Уменьшаются с возрастом, а социальные страхи (насмешки, отторжение, публичные выступления и т. Д.) Возрастают.
О конфликтах аффективного развития
Если в какой-то момент у ребенка возникает какой-либо из этих конфликтов аффективного развития, мы должны думать, что они нормальные. Они являются частью его развития, поэтому мы всегда должны действовать исходя из привязанности и привязанности, пока они уравновешены. Чрезмерная и чрезмерно заботливая привязанность может нанести вред их психологическому развитию в такой же степени, как и ее отсутствие.
