Дети с момента рождения поступательно развивают свои возможности и способности. Кроме того, постепенно они приспосабливаются к физической, социальной и культурной среде, которая их окружает и в которой им суждено расти. То есть наследственность и среда играют очень важную роль в развитии ребенка.
В этом смысле можно утверждать, что приобретение человеческих способностей основано на прямом взаимодействии между генетической предрасположенностью и полученным воспитанием, обучением и образованием.
«Чтобы развиваться, ребенку нужна жертвенная и иррациональная преданность одного или нескольких взрослых, которые заботятся о нем и разделяют с ним его жизнь».
-Ури бронфенбреннер-
Наследственность и среда в развитии детей
Как мы уже упоминали ранее, на развитие детей влияет соотношение между врожденными и приобретенными факторами, между наследственностью и окружающей средой. Но каково определение каждого из этих понятий??
Запас реакции в развитии ребенка
У всех детей есть предел реакции, то есть способность улучшить свой потенциал благодаря вмешательству ближайшего окружения, поэтому мы никогда не должны отказываться от образования и обучения любого ребенка. Каждый, независимо от своих врожденных характеристик, может достичь оптимального развития в пределах своих возможностей.
Но, очевидно, ребенку, у которого генотип, позволяющий ему большую реакцию, добиться этого будет легче. Короче говоря, можно без всяких сомнений сделать вывод, что оба фактора, наследственность и окружающая среда, важны для правильного роста самых маленьких.
Таким образом, матери, отцы, учителя и педагоги несут ответственность за создание стимулирующей среды, которая всегда положительна и полезна для развития ребенка.
«Ребенок подобен бабочке на ветру. Некоторые могут летать выше, чем другие, но каждый летает как можно лучше «.
-Анонимный-
