В мире суеты медлительные дети чувствуют себя потерянными. По этой причине им нужна рука родителей, чтобы приспособиться к их ритму, не оказывая давления, которое позже перерастет в страхи и разочарования. Давайте научимся быть терпеливыми, мастера своего развития, архитекторы своего любопытства и того ласкового столпа, который не осуждает и не наказывает, но воспитывает с теплотой, интуицией и непреходящей любовью.
Одно из слов, которое имеют в виду многие матери и отцы, — «когда». Когда мой ребенок должен начать говорить? Когда гулять? Когда моей дочери следует начать процесс обучения грамоте? Эти сомнения очень распространены, но если есть что-то, о чем мы должны уяснить с самого начала, так это то, что это «когда» не одинаково для всех детей.
Более того, если наш ребенок замедляется в достижении определенного обучения, если мы чувствуем, что его движения все еще ненадежны, если его незрелая проприоцепция или его координация «руки и глаза» все еще не гармоничны, мы не должны предвосхищать такие идеи, как «мой сын имеет недостаток »или« мой сын страдает каким-то расстройством ». Если есть что-то, что мы должны признать, так это то, что у всех нас на каком-то этапе нашего развития были проблемы с обучением.
Однако, если в определенный момент наш педиатр или психопедагог предлагает нам конкретный диагноз при этой медлительности, недостатке или незрелости, мы должны рассматривать это не как проблему, а как вызов, как приключение и вызов, через который нужно проходить каждый день. с нашим малышом с максимальной энергией и мотивацией.
В свою очередь, давайте поймем, что есть не дети с проблемами, а общества, которые не знают, как давать ответы, адаптированные к потребностям наших детей. Итак, давайте начнем с себя, давайте будем той мудрой рукой, которая знает, как идти в своем собственном темпе, чтобы позволить вам вести нормальную жизнь, достойную и счастливую жизнь.
Дети с медленным или другим развитием
Эмми Пиклер была выдающимся педиатром 1930-х годов, автором таких известных книг, как «Свободное движение» или «Глобальные моторные навыки». Однако одной из самых известных его работ, которую он опубликовал спустя некоторое время после смерти, была именно «Дайте мне время».
- В этой книге он предупредил нас об очень важном факте: каждый шаг, сделанный ребенком, который медленнее остальных, должен делаться с удовольствием и любовью. Очень часто наблюдается то, что, достигнув определенных достижений с помощью взрослых, ребенок теряет удовольствие или интерес к выполнению упражнений в соответствии с его уровнем развития. Он не делает этого, потому что чувствует давление, потому что он чувствует стресс своих родителей, потому что он чувствует себя неуверенно, неудобно или напуганно.
- По этой причине необходимо никогда не забывать очень простую вещь: мы должны быть посредниками в обучении, достигнутом через привязанность, уважение и любовь. Любая помощь, оказываемая от близости, а не от давления, интегрируется более легко и значительно.
Поэтому давайте будем терпеливыми товарищами и всегда будем рядом с этой рукой, которая знает, как следовать ритму наших малышей.
