Движение новой школы характеризовалось тем, что оно было широким и сложным, с разными идеологическими ориентациями. Другими словами, он состоял из различных вкладов, как теоретических, так и практических, различных мыслителей со всего мира.
Возникнув сначала в Европе, а затем распространившись на другие страны мира, это было истинное движение всеобщего обновления в сфере образования.
Новая концепция школы и образования
На основе теоретических прецедентов эпохи Просвещения, разработанных такими авторами, как Руссо, Песталоцци или Фробель, родилось движение новой школы. Также известен как педагогика или прогрессивное образование. Новая школа заключалась, в основном, в критике традиционного образования, существовавшего в то время.
Новое школьное движение возникает как защита и отстаивание школы, главным героем которой является ребенок, который заботится о его потребностях и желаниях. Школа, далекая от традиционной концепции формального, авторитарного и дисциплинированного обучения, которая рассматривала ученика как пассивный предмет.
Движение новой школы выступало за образование, которое не способствовало конкуренции, а формировалось в сотрудничестве. Эта идея используется в нашей нынешней образовательной системе, где обучение основано на компетенциях. То есть приобретение соответствующих компетенций как для работы, так и для профессионального мира, а также других навыков, связанных с развитием демократического и ответственного сосуществования.
Поэтому, как и движение новой школы, образование сегодня имеет своей главной целью образование для всей жизни, но всегда рассматривает школу как жизнь.
Заключение
Короче говоря, движение за новую школу внесло большой вклад в концепцию образования и в соответствие нашей нынешней образовательной системе.
Но можно сказать, что основным наследием образования и современной педагогики стала постоянная необходимость переосмысления и изменения образовательной практики. Прежде всего, когда эта практика не направлена на формирование свободных граждан, способных построить все более плюралистическое, толерантное и инклюзивное общество.
