Обучение чтению — очень важный процесс детства. В общем, обучение чтению происходит без особого участия родителей, потому что малышей учат в школе. Тем не менее, наш долг — помочь им стать лучше с помощью практики.
В некоторых случаях нам нужно больше посвятить себя этому учению, особенно когда у детей есть проблемы. Очевидно, одни неудобства при обучении чтению встречаются чаще, чем другие. Поскольку этот процесс включает в себя декодирование в различных аспектах, сбой можно варьировать.
Логопед Кристина Арройо объясняет нам, какие проблемы могут возникнуть у детей при обучении чтению. Посмотрим, о чем это.
Какие проблемы могут возникнуть при начале чтения?
Процесс чтения и письма сложнее, чем мы думаем. Поскольку это абстрактные процессы, то есть они происходят в уме, мы не можем видеть, как они выполняются. Однако мы можем увидеть, как это материализовалось, когда мы слышим то, что они читают, или видим, что они пишут.
Для постановки точного диагноза важно исключить любые логические недостатки. Например, нарушение зрения или слуха, неврологические или эмоциональные расстройства, физическая инвалидность или интеллектуальная недостаточность.
Специалисты приходят к выводу, что для того, чтобы определить наличие проблемы с обучением чтению, необходимо найти реальное ухудшение. Чтобы выявить недостаток, необходимо соотнести проблему с особенностями ребенка. То есть, если мы знаем, что он физически и умственно дееспособен и не представляет никаких других задержек в его способностях.
Следовательно, ребенок обычно не испытывает постоянных трудностей в обучении чтению. Им удается это делать в своем личном темпе, но всегда в пределах расчетного периода. На первом или втором году обучения в школе прогресс должен быть очевиден. В противном случае, если мы заметим задержку в этом обучении, это может быть что-то конкретное, и мы должны проконсультироваться со специалистом.
