Педагогика досуга направлена на обучение в свободное время и в свободное время, учитывая, что не все свободное время, которое у нас есть, помимо строгих рабочих часов, является досугом. В нашей жизни есть время, которое необходимо посвятить удовлетворению биологических потребностей, путешествиям, домашним и семейным делам или административным вопросам.
Помимо этого времени, отведенного на рабочее время и другие нужды и обязанности, остальное свободное время, имеющееся у людей, следует рассматривать как время особой ценности. Для этого необходимо образование, которое учит тому, как эффективно использовать его.
Досуг-педагогика: в чем она состоит??
Педагогика досуга состоит из раздела педагогики, занимающегося изучением досуга и свободного времени людей. Его цель — научить людей заниматься выгодными, плодотворными и полезными занятиями и деятельностью в свободное время и направлять их.
Согласно Пересу Серрано (1988), «обучение в свободное время — это процесс освобождения, который ведет человека к открытому, свободному и преданному отношению к построению своей реальности». Автор утверждает, что целью свободного времени является свобода, а цель обучения в свободное время — не в проведении учебных мероприятий, которые занимают наше время, а в том, чтобы улучшить то, что познавательно в досуге.
В частности, Международная хартия образования в свободное время (1993), ссылаясь на контекст школьного образования, предлагает включать предметы, которые подходят и актуальны для изучения досуга. А также содействие включению темы досуга во все образовательные и культурные мероприятия в школе и за ее пределами.
Во-вторых, использование свободного времени и занятия, которые мы выбираем, должны делать нас по-настоящему счастливыми. Свободное время должно действовать как компенсация и баланс перед лицом недостатков, разочарований, разочарований и истощения, которым мы подвержены в нашей обычной жизни.
Помимо самого распространенного предложения досуга, такого как путешествия, в настоящее время есть отличное предложение для отдыха. Он состоит из различных видов деятельности, которые имеют важные образовательные, личные и социальные факторы развития. Такие как местные фестивали, мероприятия на природе, такие как кемпинг или экскурсии, кино и театр, спорт или ассоциация с рекреационными и развлекательными компонентами.
Последние мысли
Короче говоря, свободное время напрямую связано со здоровьем. И именно педагогика досуга отвечает за то, чтобы люди осознавали необходимость оптимального использования свободного времени.
Сознательное использование свободного времени не только означает время для развлечений и отдыха, но и позволяет создавать новые знания. Обучение, которое активизирует участие в жизни общества, побуждает к творчеству и помогает предотвратить рискованное поведение.
