Педагогика Джона Дьюи считается предшественницей образовательного направления под названием Escuela Nueva. Педагог, философ и психолог Джон Дьюи родился в США в 1859 году.
Он разработал педагогическую теорию, сосредоточив внимание на учениках, и основывался на рассмотрении школы как пространства для переживаний и размышлений о них.
Он систематизировал свой «экспериментальный метод» в школе, которую он назвал экспериментальной и которая стала большим наследием для последующего развития современной педагогики.
Педагогика Джона Дьюи
Его педагогика была против традиционной школы, основанной на одностороннем образовании, когда учитель был единственным обладателем знаний, а ученик — послушным получателем знаний.
Этот педагог защищал активное участие учеников в их учебном процессе, в отличие от абстрактной рутинной школы с ограниченными знаниями по предметам.
Вклад педагогики Джона Дьюи в нынешнюю школу
Среди основных вкладов мы выделяем потребность в учебно-педагогическом процессе, основанном на опыте, с возможностью того, что студенты учатся относительно автономно с учителем, который выступает в качестве гида.
С другой стороны, настаивать на важности передачи и применения в жизни знаний, полученных в формальной среде школы, поскольку знания должны служить ответом на конкретный опыт и реальные проблемы.
Наибольший вклад педагогики Джона Дьюи в нашу нынешнюю образовательную систему состоит в том, чтобы рассматривать учащихся как активных субъектов их собственного обучения и как субъектов, способствующих накоплению знаний, а не как простых получателей законченных знаний.
