Поперечная латеральность у детей

Латеральность означает, что люди предпочитают использовать одну сторону тела. Эту функцию в организме выполняет мозг, который разделен на два полушария. Они управляют функциями обратной стороны тела, поэтому один из них более распространен. В основном кросс-латеральность у детей определяется к пятилетнему возрасту.

Таким образом, если ребенок левша, его называют левшой; в остальном он правша. Однако в обоих случаях наблюдается однородная латеральность; то есть правша или левша и для руки, и для стопы, и для глаза.

Определение поперечной латеральности у детей

Есть процент населения, которое по генетическим причинам не развивает латеральный процесс должным образом. По этой причине есть мальчики, которые не являются гомолатерально правшами или левшами, а скорее пересекают латеральность.

Это состояние считается нейрофизиологическим изменением, которое влияет на когнитивное развитие человека. Следовательно, они могут представлять проблемы с обучением.

Как узнать, пересек ли ребенок латеральность

Учитывая, что латеральность влияет на нервную систему, у людей, страдающих этим заболеванием, снижена способность организовывать высшие функции. Некоторые из этих очень важных функций могут быть: логика, язык, концентрация, математика и эмоциональное благополучие.

Это означает, что ребенок может есть или писать правой рукой, но использовать левую ногу или глаз для определенных действий. Пациенту с этой характеристикой может быть трудно сохранять равновесие, он часто падает и может писать что-то непонятно.

Кроме того, они, как правило, медленно двигаются, имеют плохие рефлексы, нарушение понимания прочитанного или пропускают строки и слова. Из-за отсутствия восприятия времени и пространства большая часть действий выполняется механически, без какого-либо понимания.

Поперечная латеральность у детей

Последствия неправильного лечения

Когда симптомы заболевания обостряются, со временем становится трудно читать и писать. Точно так же затрудняется понимание математической деятельности и ориентации пространства и времени. Ребенку сложно выполнять повседневные задачи.

Последствиями этого могут быть: отсутствие мотивации к обучению, депрессия, эмоциональные расстройства, низкая самооценка и отсутствие интереса к основным занятиям. Таким образом, ранняя диагностика может иметь значение.

Понравилась статья? Поделиться с друзьями: