Внедрение новых технологий в образование стало реальностью в нашем обществе сегодня. Однако, несмотря на их многочисленные преимущества, виртуальной реальности и дополненной реальности еще предстоит пройти долгий путь в мире образования. Прочтите и узнайте о преимуществах и ограничениях виртуальной реальности (VR) и дополнений в классе.
Как виртуальная реальность и дополненная реальность реализованы в образовании?
Начнем с того, что такое виртуальная реальность и дополненная реальность? Как их можно внедрить в систему образования? Согласно платформе Augment, виртуальная реальность — это искусственное моделирование, создаваемое компьютером реальной среды или ситуации, особенно стимулирующее зрение и слух.
Тем не менее, в образовательной сфере виртуальная реальность сможет погрузить учащегося таким образом, чтобы он чувствовал себя так, как если бы он непосредственно испытывал смоделированную реальность. Некоторые из технологий, используемых для опыта виртуальной реальности, — это, например, очки Oculus.
Аналогичным образом, использование таких методов, как совместное обучение через дополненную и виртуальную реальность, помогает развить ряд социальных и личных навыков, необходимых не только для личной и академической жизни, но также для социального и рабочего будущего. И, прежде всего, они помогают создать хороший образовательный сценарий по использованию новых технологий.
Ценность дополненной и виртуальной реальности
Наконец, дополненная и виртуальная реальность может стать эмоциональным переживанием, которое может способствовать продвижению ценностей. Имея дело с повседневными и реальными ситуациями, в которых учащимся приходится играть определенную роль, учащийся занимает место других, то есть учится ставить себя в точку зрения другого и, следовательно, сопереживать.
В конечном счете, использование виртуальной реальности и дополненной реальности в классах имеет искреннее намерение изменить учебный процесс, чтобы улучшить качество образования и создать у учащегося осмысленное обучение. И, несмотря на то, что сегодня он все еще имеет множество ограничений, стоит продолжить работу в виртуальной реальности и дополнить ее всеми преимуществами, которые она проявляет на образовательном уровне.
«Благодаря ощущению присутствия, которое дает виртуальная реальность, студенты могут узнать о теме, живя по ней. Легко забыть, что опыт виртуальной реальности нереален — тело действительно верит, что оно находится в новом месте. Это чувство особенно затрагивает разум «.
-Ник Бабич-
