В последние годы много написано о привязанности детей к родителям и ее важности для развития ребенка. Но могут ли малыши установить эту аффективную связь с другими людьми вне семейного окружения? Конечно! Например, учителя могут стать отличным ориентиром для учеников, поэтому они должны нести ответственность за привитие привязанности в классе.
Не следует забывать, что после семьи школа является наиболее важным контекстом социализации для детей. Поэтому учителя должны быть готовы предложить учащимся подходящую среду для обучения, не только академическую, но и эмоциональную. Как это сделать? В следующих строках мы даем вам несколько идей. Примите к сведению!
Преимущества работы над привязью в классе
По словам Кристи Бергин и Дэвида Бергина, привязанность влияет на успехи учеников в школе. Некоторые аспекты, которым способствует установление здоровых аффективных и эмоциональных связей в классе:
- Успеваемость в высшей школе и более высокие результаты тестов.
- Лучшее управление эмоциями.
- Более высокие социальные навыки.
- Большая независимость и готовность принимать вызовы.
- Меньше вероятность дефицита внимания или деструктивного поведения.
Поэтому учителя не только обязаны передавать знания детям, но также несут ответственность за установление с ними близких отношений безопасности и доверия.
