Циклы развития у детей развиваются с разной скоростью, и трудно определить, какой будет нормальная скорость, так как необходимо учитывать разные скорости . каждый ребенок индивидуален. Однако важно иметь некоторые четкие критерии того, каковы нормализованные стандарты развития, чтобы определить, развивается ли ребенок так, как должен (или нет).
Например, 20-месячного ребенка, который ни разу не сказал ни слова, следует отвести к врачу. Важно определить, есть ли у ребенка проблемы со слухом или проблемы с речью. Знание этого имеет решающее значение для того, чтобы иметь возможность оценить ситуацию ребенка и точно знать, что ему или ей нужно, и, таким образом, получить соответствующую помощь в каждом случае.
Есть некоторые признаки языковой задержки, о которых необходимо знать, чтобы знать или хотя бы интуитивно понимать, что у ребенка могут быть некоторые трудности или даже задержка в речи.
Важно обнаружить это на ранней стадии, чтобы при хорошей помощи проблемы были решены вовремя и задержка не продлилась дальше. Поэтому найдите некоторые признаки, указывающие на задержку речи у ребенка.
3 года
Возникнут проблемы с общением с другими людьми, они могут даже быть не в состоянии составлять короткие предложения, поэтому их общение будет очень ограниченным. Это отсутствие языка может во многих случаях вызывать у них чувство сильного разочарования, а также приводит к множеству истерик и проблем с поведением. Они не могут объяснить, чего хотят или что им нужно.
4 года
В этом возрасте настораживает то, что ребенок не умеет составлять предложения и понимает инструкции или несколько слов. Если вам трудно правильно использовать слова «я» или «вы», это также будет сигналом тревоги. Как и в случае с детьми в возрасте 3 лет, отсутствие адекватного общения может привести к ненадлежащему поведению из-за невозможности выразить свои потребности словами.
5 лет
В этом возрасте настораживает то, что дети не понимают простых команд или не могут правильно произнести свое имя или имя другого известного человека.
Они также могут быть знаками, на которые следует обратить внимание, если у вас возникнут проблемы с правильным использованием прошедшего времени или неиспользованием множественного числа при разговоре. Также беспокоит то, что он не может рассказать вам истории или события, которые произошли с ним в школе.
Если вы заметили, что у вашего ребенка возникают трудности с речью или у него появляются некоторые признаки задержки, немедленно обратитесь к педиатру для надлежащего обследования вашего ребенка. Важно как можно раньше поставить диагноз, чтобы получить помощь, в которой нуждается ваш ребенок. При адекватной ранней стимуляции задержка речевого развития может быть забыта.
