Сегодня каждая школа должна осознавать проблему издевательств и принимать меры по их предотвращению. В этом смысле, по словам доктора психологии Росарио Ортеги Руис, можно сказать, что программы предотвращения издевательств должны преследовать две общие цели:
- Стремитесь уменьшить количество насильственных действий в школе.
- Содействовать созданию благоприятного климата демократических межличностных отношений и взаимного уважения.
1
«Воспитание равноправия и уважения — это воспитание против насилия».
— Бенджамин Франклин —
Предотвращение издевательств
В ответ на проблему издевательств появились различные предложения и профилактические программы. Таким образом, одним из ключевых факторов, над которым необходимо работать для достижения этой цели, является качество сосуществования в школе.
Для этого жизненно важно, чтобы учителя вели занятия, способствующие установлению хороших отношений между коллегами. Аналогичным образом, начиная со школы, следует попытаться усилить сочувствие и осведомленность, чтобы потенциальные агрессоры и свидетели узнали о проблеме издевательств.
Также необходимо иметь команду TEI, состоящую как минимум из трех преподавателей, координатора и представителя управленческой команды, в функции которого входит:
- Контекстуализируйте материалы.
- Подумайте, чем заняться.
- Развивайте новые направления позитивного сосуществования.
- Посоветуйте координатора программы.
- Вмешиваться в возможные ситуации запугивания.
В заключение
В заключение можно сказать, что школе необходимо принять какую-либо программу по предотвращению издевательств, чтобы программа по борьбе с издевательствами применялась в школах, начиная с самых низких классов.
Издевательства — очень важная и тревожная социальная проблема, которую необходимо решать и решать всесторонне в рамках образовательной системы, функция которой состоит в создании лучшего будущего общества. В этой статье были раскрыты две профилактические программы, но существует множество из них, которые можно адаптировать к любому образовательному контексту.
Короче говоря, школа обязана обучать ценностям, социальным навыкам и эмоциональным способностям в дополнение к академическим знаниям.
