Дети с годами должны научиться формировать положительный образ самих себя и ценить себя как людей. То есть они должны развить хорошую самооценку и хорошую самооценку. Эти два термина тесно связаны, но не означают одно и то же. Далее мы объясним разницу между самооценкой и самооценкой у детей.
Самолюбие с юных лет очень важно для того, чтобы вы росли здоровыми и счастливыми. По этой причине семьи должны взять на себя ответственность предлагать своим детям образование, основанное на любви и взаимном доверии. Что важно для достижения эмоционального благополучия.
«Человеку не может быть комфортно без его согласия».
— Марк Твен —
Различия между самооценкой и самооценкой у детей
Самопознание относится к размышлениям о собственных способностях и личностных характеристиках. Это способ узнать, каковы наши сильные и слабые стороны. В этом смысле есть три измерения, которые определяют самопознание:
- Познавательный.
- Описательный.
- Оценка.
В зависимости от использования этих параметров определяется самооценка человека и его самооценка. Принимая это во внимание, можно сказать, что самооценка основана на когнитивном и описательном измерении, поскольку это набор черт, атрибутов, мыслей, навыков и ценностей, которые используются для определения себя как независимого человека и отличается от других.
- Семейное воспитание и стиль воспитания.
- Опыт социальных отношений.
- Оценка успехов и неудач.
- Подростковый возраст. В период полового созревания самооценка снижается. Это происходит из-за социального давления с целью доставить удовольствие другим, особенно друзьям. И, кроме того, становится более важным физический аспект. Но по мере того, как они растут и становятся взрослыми, их самооценка имеет тенденцию к реалистичному росту, поскольку они ценят как личные способности, так и ограничения.
В заключение
Короче говоря, хотя развитие самооценки и самооценки тесно связано друг с другом, между этими терминами существует множество различий. Но у них также есть общие аспекты, поскольку обе конструкции помогают людям понять свои мысли, действия и поведение. Таким образом, уровень самооценки и восприятие самооценки будет отмечать тот или иной тип личности у детей.
