В этой статье мы представляем семь шагов к пониманию и эффективному обучению. Эти шаги, в свою очередь, помогают улучшить память. Такая память облегчает сохранение и выражение хранимых знаний и затрудняет их забывание.
Что мы можем сделать, чтобы понять и эффективно учиться?
Чтобы лучше понять письменный текст, можно выполнить следующие шаги или стратегии:
Глобальное прочтение текста
Сначала мы быстро прочитаем текст, чтобы получить общее представление о том, о чем он. Точно так же важно прочитать заголовок текста, так как это поможет нам лучше понять его, и мы сможем получить некоторую информацию, как только начнем.
Всестороннее чтение каждого абзаца
Позже мы внимательно и внимательно прочитаем каждый из абзацев текста. Таким образом мы извлечем основную идею, которую хочет донести до нас каждый абзац. Для этого мы можем спросить себя: «О чем идет речь в этом абзаце?», «О чем он говорит?» Если мы не поняли его правильно, мы прочитаем его еще раз столько раз, сколько потребуется, чтобы понять его.
- Какое графическое изображение соответствует данному типу организации?
- Сколько компонентов отражения для организации моих идей?
Например, если это текст с причинно-следственной организацией, мы спросим себя: «Что или каковы предшествующие события и каковы или каковы причины?».
Конструируйте смысл: краткое содержание текста
На предыдущем этапе мы только составили схему схемы. Что ж, теперь нам нужно нанести текст на схему. Для этого мы составим хорошее резюме с основными идеями и наиболее актуальной информацией. Приоритет должен отличаться от второстепенного. Имейте в виду, что для составления хорошего резюме мы должны:
- Будьте краткими и точными.
- Выразите своими словами основные идеи текста. Всегда организованно, непрерывно и согласованно.
- Пропускайте элементы, которые не важны для интерпретации и понимания текста.
- Замените несколько элементов более общими концепциями или более конкретными идеями.
- Начните с информации, которую мы уже знаем, и расширьте ее новой информацией. Таким образом мы расширим наши знания.
Задавать вопросы из текста
Наконец, мы должны задать себе вопросы о тексте. Например: «О чем они могли бы спросить нас на экзамене и в классе?», «Если бы я был учителем, о чем бы я спросил своих учеников?».
Чтобы помнить о шагах, чтобы понять и эффективно учиться
Если мы заставим наших детей выполнять эти шаги во время учебы, мы повысим их способность понимать, запоминать и выражать устно и письменно. И, следовательно, полученные знания будут значимыми, легко запоминающимися и смогут проявить себя в любой ситуации.
