Схема доминирования-подчинения в буллинге прекрасно объясняет дисбаланс сил между агрессором и жертвой. Это ключ к тому, чтобы эпизод насилия между учениками считался издевательством.
Таким образом, всякий раз, когда возникает ситуация издевательства, жертва чувствует себя слабой, беззащитной и уязвимой, а хулиган чувствует себя сильным и могущественным.
«Школьные хулиганы придерживаются модели доминирования, угнетения и преследования, подвергая жертву страху, страху и изоляции».
Схема доминирования-подчинения в издевательствах
Тот факт, что существует дисбаланс физической, социальной или психологической силы между жертвой и хулиганом, имеет важное значение для возникновения эпизодов издевательств, поскольку атакованный ученик находится в разных условиях, чтобы защитить себя от постоянных нападений. Другими словами, это ситуация неравенства и беззащитности со стороны жертвы.
Это можно объяснить схемой доминирования-подчинения, согласно которой сталкер приписывает жертве ряд характеристик, таких как:
- Мягкое место.
- Плохие социальные навыки.
- Ответственность за собственные слабости.
Школа перед лицом схемы доминирования-подчинения в издевательствах
Часто школы и учителя допускают следующие ошибки, борясь с издевательствами:
- Сведите к минимуму важность явления издевательств.
- Сохраняйте пассивное отношение к издевательствам и их предотвращению.
- Отсутствие на практике методологий поддержки и уважения разнообразия.
- Не прилагайте усилий для создания атмосферы сосуществования и сотрудничества в классе.
Но на самом деле школа может предотвратить распространение среди учеников схемы доминирования-подчинения. Для этого мы должны отказаться от традиционных методов обучения и сделать ставку на другие, более инновационные, чтобы, помимо развития академических навыков, преподавался контент, связанный с эмоциональным интеллектом.
Следовательно, образовательная система обязана развивать у детей:
- Сочувствие.
- Самоконтроль.
- Ответственное принятие решений.
- Напористость.
- Социальные и коммуникативные навыки.
- Решение проблем путем переговоров или посредничества.
1
«Образование — это вакцина против насилия».
-Бенджамин Франклин-
