В начальной школе Роберта У. Коулмана в Балтиморе они обнаружили отличную альтернативу наказанию: медитацию. Это гениальное предложение, но от него никто не ожидал положительных результатов. Учащиеся этой инновационной школы не наказываются за плохое поведение; Посмотрим, о чем это.
Трудно поверить, что дети начальной школы знают, что такое медитация и как ее применять. Однако благодаря инициативе Holistic Life Foundation этой балтиморской школе удалось преобразовать своих учеников. Основные инструменты трансформации — медитация и йога.
Важность этого решения основана на возможности трансформации умов. Речь идет не только о том, чтобы исправить отношение или дисциплинировать их в определенное время. Этот опыт может быть трансформирующим на более высоких уровнях. Некоторые родители утверждают, что их дети принесли домой это обучение, что может продолжаться в их жизни.
Те, кто не подчиняется, идут на медитацию
Традиционное образование в основном использует наказания, чтобы контролировать плохое поведение детей. Даже если это небольшие исправления, они могут сильно повлиять на учеников. Самые серьезные отстранения или санкции угрожают академическому и эмоциональному развитию малышей.
Во время наказаний, связанных с задержанием на несколько часов или типичной изоляцией у угла, это не дает возможности для роста. Иногда это даже не альтернатива, способная помочь ребенку задуматься о своем поступке. Поэтому они вскоре перестают быть эффективными, а могут даже стать вредными.
В этом смысле насильственные действия тоже не вариант. Таким образом, школьные наказания перестали давать желаемый эффект, но продолжают существовать. В школах детей по-прежнему наказывают, и они знают, что так будет и дальше.
